如何應對孩子“恐園”問題?

對於成年人來講， 初到一個新的環境會感覺不自在， 易產生孤獨感。 這也就不難理解孩子為何“恐入園”?其實， 孩子跟成年人一樣， 也是需要一個適應的時間和過程。 今天我們來看如何應對孩子的“恐園”問題?>>>寶寶入園後容易出現的4個問題

不能操之過急。 美國的幼稚園很人性化， 在開學前都允許父母帶孩子去體驗， 讓孩子熟悉環境， 開學後， 也允許父母在那裡陪著孩子。 老師們建議， 剛開始不要讓孩子在幼稚園呆太長時間， 要循序漸進， 慢慢延長時間。 尤其當孩子害怕上幼稚園時， 最好不要一直讓孩子呆下來，

讓孩子帶著他熟悉的書或玩具上學。 在陌生的環境， 如果孩子有一個熟悉的東西， 會覺得有依靠。 比如他最愛的玩具、書， 或告訴老師， 他最喜歡的遊戲。 豆豆剛上幼稚園時， 非常愛畫畫， 我們給他帶上蠟筆和本子， 情緒不好時， 老師會邀請他一起畫畫， 他的注意力會慢慢轉移過去。

剛開始最好不要讓孩子在幼稚園午睡。 老師會建議家長， 最開始幾天， 父母在中午把孩子接回家。 孩子睡覺前最焦躁不安， 睡覺後又最缺乏安全感和需要父母。 如果他醒來， 發現自己在一個陌生的環境裡而父母不在身邊， 會非常害怕， 從而加重對幼稚園的恐懼。

幫孩子找一個好朋友。 再熟悉的書， 玩具和遊戲， 都抵不過孩子的一個好朋友， 如果有可能， 可以讓孩子和他的好朋友一起入園。 如果沒有的話， 觀察一下他比較親近哪個孩子， 可以通過老師， 讓他們多接觸。 事實上， 幼稚園的老師也會特別留意， 根據孩子的興趣愛好， 性格特點， 把新來的孩子分成小組合， 比如在外面活動時， 讓這兩個孩子手把手， 聽故事時， 讓他們坐在一起。 這樣慢慢地， 孩子在幼稚園有了一個特別要好的朋友，

說到底， 一個好的幼稚園， 對於孩子是否順利入園， 起著關鍵作用。 好的老師， 絕對能減少孩子對幼稚園的恐懼， 幫他很快適應幼稚園生活。 我想， 這是父母應對孩子“恐園”， 不可忽視的一點。