如何應對孩子的第一個“叛逆期”

三歲左右的孩子開始不再簡單的去做事情， 開始思考， 當孩子意識到事情不再那麼簡單了， 不能完全如他所願， 世界變得複雜了， 這時候， 孩子一下接受不了太多外界複雜資訊， 內心還沒有準備好的時候， 他就會爆發。 所以很多地方會出現“三兩歲， 招人嫌”的說法。 孩子開始認識到自己是獨立的個體， 同時不得不成為群體一份子的時候， 他就會焦躁和不滿。 作為孩子的媽媽， 我們應該怎麼樣去應對孩子的第一個“叛逆期”呢？

1.做好榜樣， 加以影響

孩子從個體向社會融入的時候， 最直接的方式就是模仿。

大人的語言， 大人的行為， 都對孩子有著潛移默化的影響。 家長將模仿加以利用， 對孩子無秩序、不受控制的行為加以控制， 逐步變成恰當有秩序的主題活動， 這樣孩子能夠很快的學會自控能力， 還有利於培養孩子的專注度。 爸爸媽媽可以和寶寶一起做遊戲， 把物品放在三個人面前， 爸爸和媽媽分別一人玩幾分鐘， 然後再給孩子， 孩子玩過之後， 再輪流玩， 這樣有爸媽潛移默化的榜樣影響， 孩子就能總結出與人相處的很多道理。

2.幫助孩子控制節奏， 找到平衡點

成人的世界包括獨處和共處， 獨處過多， 容易過於孤僻；長期共處， 容易變得散漫， 搖擺不定。 孩子也一樣， 也存在獨處和共處， 而孩子沒有大人的能力來處理這件事情，

所以就會控制不住自己。 家長可以説明孩子分清需要獨處和共處的界限， 這裡的獨處不是指傳統意義上的獨自過活， 而是不和別人發生直接關係的內心活動。 比如孩子搶工具， 我們應該教會孩子想要“獨處”修心， 然後通過適當的方式與別人“共處”；教會孩子在生氣的時候不要去做決定， 不要使用暴力手段， 要學會掌控“獨處”和“共處”的節奏， 找到平衡點。 說白了就是讓孩子奔著目的去， 同時又學會用一種巧妙地手段來避免與人發生衝突。 當孩子因為得不到要發脾氣的時候， 你耐心的在邊上進行講解， 讓孩子知道正確的處理方式， 一定要讓孩子知道換一種思維， 換一種方式， 事情也可以解決， 這時候， 孩子就會慢慢地安靜下來。 有的家長肯定心中會質疑， 孩子那麼小， 怎麼可能會聽你的？剛開始的時候， 孩子肯定不會聽你的， 這點是肯定的， 我們要做的就是我們下面說到的重複。

3.重複一種行為， 建立信任感

當你找到一個行之有效的方法控制孩子的情緒的時候， 你就要不斷地強化它， 讓這種被強制的行為變成孩子自主性的行為， 這種強化的過程就是一遍又一遍的重複。 作為家長不能一直變來變去， 孩子內心有一定的秩序感， 比如兩個孩子同時玩沙子， 可以一個人玩5分鐘， 剛開始的時候， 孩子會哭鬧， 這是適當的予以拒絕。 多次重複之後， 孩子內心建立起了這個秩序之後， 就會好很多， 因為孩子知道了， 只要我等待一會兒， 我就能玩的上，

這就是重複的力量， 讓一個孩子在有安全感的基礎上建立對秩序的信任。

孩子進入3歲時， 都會經歷這一階段， 如果我們只是簡單的將其歸結為不懂事， 認為長大就會好， 那就大錯特錯了。 在這個階段， 雖然孩子是很煩人， 但是卻是家長培養孩子優良品質的時候， 謙讓， 虛心， 情商以及探索能力等都是在這個時期培養的， 家長一定要多多關注孩子， 科學的引導孩子發展。