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如何應對學齡前孩子的攻擊性行為

年幼的孩子通常都會有一些攻擊性行為, 可能是為了得到某樣東西, 也有可能只是他們在探索。 要應對孩子的攻擊性行為, 學齡前兒童是很難處理的一個年齡段。 因為這個階段的孩子, 身體和心理都還很脆弱, 很容易受傷。 那麼, 應該如何應對學齡前孩子的攻擊性行為呢?

學齡前孩子的攻擊性行為很難處理

說到處理孩子的攻擊性行為, 學齡前是一個很難應對的年齡段。 一方面, 學齡前兒童的身體和心理都還很脆弱。 他們很容易受傷, 同時他們也在開始形成一種模式, 將會影響他們一生的模式。

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另一方面, 學齡前兒童還沒有完全發展到能認識對與錯, 或者是原因與結果。 對年長一些的孩子的攻擊性行為, 給予嚴格的後果, 可能會有點不公平, 而且也不會有效果。

如何妥善處理

(1)立即制止

立即中斷攻擊性行為——如果可能的話, 最好在這種行為變得明顯之前就制止。 你越早制止, 受害者遭受的創傷也就越小。 另外, 攻擊性兒童會覺得在他們自己停下來之前, 可以順利的欺負別人幾分鐘。 如果孩子用這種方法得到了他想要的, 那麼你的制止實際上不會起到勸阻他們行為的作用。

(2)制定後果

針對攻擊性行為制定出一套一致的後果。 這些後果可以包括:讓孩子失去某種特權或待遇;減少休息時間;當同學們在玩耍時他要做額外的事情。

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身體處罰, 比如打屁股或者打手掌, 是絕對不適合出現在學齡前兒童的環境裡的。

(3)建立健康的理解

一旦情況和後果都得到了解決, 你應該儘快和孩子進行溝通。 聊聊看為什麼孩子會做出攻擊性行為, 告訴孩子這樣的行為會讓其他的孩子、老師和父母有什麼樣的感受。 在學齡前, 許多孩子只是在簡單的嘗試不同的行為。 讓他們瞭解這樣做會對自己和他人產生的後果, 這樣能幫助年幼的孩子建立一個健康的關於侵略和暴力的理解。

(4)和其他父母一起

每次攻擊性行為發生時, 要通知孩子的父母。 只要有可能的話, 可以和父母們形成團隊, 一起商討提升孩子們行為和態度的方法。 僅僅是每天找時間和其他的父母們“閒聊”,

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這是不夠的。 應該坐下來進行討論, 以找出你們應該如何一起幫助孩子們抑制他們的攻擊性行為。

建議與警告

要抑制孩子的攻擊性行為, 張貼書面的紀律政策, 這種方法能起到很大的作用。 如果不這樣的話, 父母往往會覺得紀律是很隨意的, 你也會失去支撐。 但是書面解釋和說明, 就能讓你始終堅持這樣一條線, 也能明確的描述出孩子需要做哪些改變。

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