如何才能正確培養孩子們的自信心

鼓勵、讚揚對增強孩子的自信心是很有益的。 但須注意得當、得法。 過度地或過於輕易地濫用鼓勵和讚揚， 會使孩子感到你不真誠、對他的期望過低、或不懂得什麼才是真正值得讚揚的。 最好是對孩子的行為或進步給予及時的、準確的反應， 比如對他說：“我看到你已經學會分數的加減了”， “你的那首詩確實寫得不錯”。 這比籠統地說“好極了”， 效果會好得多.

傾聽孩子的想法和建議， 讓孩子自己想辦法解決面臨的問題， 這能使孩子感到自己的智慧和潛力。 有三個不到4歲的小孩搶著一輛小自行車， 誰也騎不成。

旁邊的家長讓他們想想看， 有什麼辦法讓大家都能騎到。 一個小孩想了想說， 我們一人騎一會兒， 輪流騎。 大家採納了他的建議。 這種採納帶給他的高興和鼓勵， 恐怕不亞于成－年－人在單位所提的合理化建議被採用。

讓孩子感到自己有用。 除了採納孩子的建議外， 還可引導孩子做引起對家庭、對別人有益的事， 即使只是讓孩子種種花草， 買買東西。

讓孩子多與人交往， 參加集體活動並積極貢獻自己的能力， 感受到與他人之間的相互友誼、需要和依存。

克服困難、取得成功是自信心的自然結果， 又是重要成因。 完成某項任務、學會某項技能、取得某種成績， 都屬此例。 這裡要注意的是， 在激勵孩子做某種具有挑戰性的事情時，

不要只是誘之以物質。 最好把他們作為已有一定智力和能力的人， 以自尊心、榮譽心來激發他們。 這樣才能保持激勵的持久和深入。 比如讓4歲的孩子自己穿褲子， 不要說：“你現在自己穿上， 下午就給你買雪糕。 ”而只需說：“我想你已經長大了， 能夠自己穿上它了。 ”在這樣的提示下， 他努力穿好了， 就會感到自己確實已長大了， 就會在此後每天的努力中鞏固這種感覺， 從而自信心大增。