如何把規矩“寫”進孩子心坎裡？

俗話說：“沒有規矩， 不成方圓。 ”家庭教育中， 制定必要的規矩是幫助孩子成長的必要手段。 很多父母常犯的錯誤是， 忽視了規矩的執行性、可行性。 他們以為， 規矩越多， 孩子就越聽話， 越好管教。 可是對孩子來說， 很可能會因為規矩過多而將其拋諸腦後， 更不必說去實行了。 而父母又會因為所制定的規矩沒有執行而責罰孩子；孩子受罰過多， 對責罰漸覺麻木， 因而頻繁犯規；父母便懶得再罰， 孩子勢必藐視一切規則， 父母在孩子心中的威信也降低了。 這樣陷入一個不良的迴圈之中。

父母更應該知道， 給孩子制定規矩， 並不等於“不准這樣”、“不准那樣”， 也不是要限制孩子的自由， 而是要根據生活中的具體情況， 適時告訴孩子哪些事情能做， 哪些事情不能做， 目的是讓孩子心中形成一個明確的是非觀念， 並在潛移默化中培育孩子成長所需要的規則和標準。

規矩， 並不一定是看得見的條文， 宣講在口裡， 張貼在牆上， 只有寫在孩子心裡才會真正發揮作用， 為孩子制定規矩其實也需要很高的智慧和技巧。 如果能夠循序漸進， 從幾條簡單但執行性強的規矩開始， 孩子比較容易掌握並遵守， 效果會更好。

1、考慮孩子的年齡特點

不同年齡的孩子所能理解和接受的規矩是不一樣的。 比如， 對八九歲的孩子來說， “不能以大欺小”很容易理解， 也能自覺做到；但對於五六歲的孩子來說， 做起來就較困難。 父母在給孩子制定規矩時， 必須考慮孩子的年齡特點， 尤其是對年齡較小的孩子來說， 規矩要盡可能地少而具體。

2、因人而異， 注意方法

相同的規矩如果用相同的方法教給不同的孩子， 其效果大不一樣。 比如， 活潑外向的孩子隨時可以有禮貌地和長輩打招呼， 而內向膽怯的孩子則會躲在爸爸媽媽身後， 遇到這種情況， 很多家長會說：“再不打招呼， 爸爸媽媽不喜歡你了！”其結果當然也不能令人滿意。 其實， 對於內向的孩子， 大人不妨攬過孩子這樣說：“見了爺爺奶奶要打招呼， 要叫。 今天和爺爺還不是很熟， 以後熟悉了自然就會叫了。 ”這樣既不強行要求孩子， 也能讓孩子明白禮貌的規矩。

3、具體問題具體解決

有時候， 父母一時無法讓孩子領悟某種規矩的真正含義， 這時可以利用孩子的興趣， 靈活帶領。 如觀看演出時， 要求孩子遵守紀律。 父母不妨給孩子帶幾本他最喜歡看的漫畫書， 當孩子對臺上的節目失去興趣又無法離開時， 讓他可以坐在那裡安靜地看書， 這樣既不會破壞秩序， 又不至於讓孩子覺得乏味。

4、規矩清楚， 賞罰分明

如果孩子的不當行為沒有影響他人， 父母可以先不予以理會， 而不當行為停止時， 可以立刻嘉許孩子。 但如果不當行為會影響他人或者造成嚴重後果， 父母應命令孩子立刻停止， 並予以懲罰。

5、父母示範最重要

孩子的成長是一個漫長而又曲折的過程， 有很多規矩需要在日常生活中潛移默化地引導孩子遵守， 有很多規矩需要父母自己親自去示範。 如父母自己每次見到熟人都能夠面帶微笑， 親切地打招呼；在公共場所不大聲喧嘩， 把垃圾自覺地扔進垃圾桶……慢慢地， 這些也會變成孩子的自覺行為。