如何提高孩子的思維能力

人的智力水準主要通過思維能力反映出來。 思維水準的高低， 反映一個人智力活動水準的高低， 它從不同方面表現出來：

1、獨立性：思維能力強的人必定是善於獨立思考的人。 即使他請教別人、查閱資料， 也是以獨立思考為前提的。

2、靈活性與敏捷性：對事物反映迅速而且靈活， 不墨守成規， 能較快地認識、解決問題。

3、邏輯性：思考問題嚴密而且科學， 不穿鑿附會， 不支離破碎， 得出的結論有充足的理由和證據， 前因後果思路清晰。

4、全面性：看問題不片面， 能從不同角度整體地看待事物。

5、創造性：對問題能提出創造性見解，

一、培養孩子獨立思考的習慣。 年幼的孩子遇到疑難問題， 總希望家長給他答案。 有些家長直接把答案告訴孩子， 這對發展孩子智力沒有好處。 高明的家長面對孩子的問題， 應告訴孩子自己尋找答案的方法， 啟發孩子運用自己學過的知識和經驗去尋找答案。 當孩子自己得出答案時， 他會充滿成就感， 而且會產生新的學習動力。

二、讓孩子經常處在問題情景之中。 當孩子提出問題時， 家長要跟孩子一起討論問題， 家長的積極主動對孩子影響很大。 特別是家長弄不懂的問題， 通過請教他人、查閱資料、反復思考獲得圓滿答案， 這個過程最能提高孩子的思維能力。

三、跟孩子一起收集動腦筋的故事和資料。 動腦筋的故事和資料很多， 有的是真人真事， 有的是寓言故事， 有的是科普性讀物。 家長和孩子共同收集、整理， 閒置時間翻閱這些資料， 討論感興趣的問題。

四、搞家庭智力競賽。 利用節假日進行， 家長和孩子輪流做主持人， 設立小獎品或其他獎勵措施。 為了增強氣氛， 可以請親友或其他小夥伴參加。 五、引導孩子一起討論， 設計解決問題的思路， 參與解決問題的過程。 家長應引導孩子並與孩子一起共同討論、設計解決問題的方案， 並付諸實施。 這個過程需要分析、歸納、推理， 需要設想解決問題的方法與程式， 這對於提高孩子的思維能力和解決問題的能力大有幫助。