孩子自我意識的發展主要表現在自我評價， 自我體驗和自我控制的發展。 孩子自我評價首先來源於父母的評價。 孩子通過他人對自己優點的肯定和確認， 逐漸認識到“我能行”、“我最好”、“我最棒”。 培育孩子的自我價值， 要堅持做到“要和不要”。
1、要相信， 不要懷疑
一個小學年級的孩子， 從來沒考過100分， 這一次他的數學考了100分， 興高采烈地跑回家， 人還在外， 得意的叫聲已經飄進屋裡：“爸爸， 我考了100分！”爸爸第一反應是：“你沒作弊吧！”孩子一下子像泄了氣的皮球。
其實， 這正是提升孩子自信心， 確認自我的好機會，
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對孩子相信， 就是要相信孩子潛能無限， 有無限的理解力， 有無限的想像力， 有無限的創造力， 孩子有個穩定的成長環境， 前進有動力， 受挫有靠山， 受驚有港灣。 相信孩子是個天才， 能成才， 相信孩子有一顆向上向善的心。 即使在孩子遭遇挫折， 遭遇失敗， 犯嚴重錯誤， 不管別人怎樣看， 作為父母這種信念一刻也不能動搖。
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2、要適當示弱， 不要居高臨下
在激烈的社會競爭中， 每位父母都希望自己的孩子具有競爭力， 做生活中的強者， 但能否如願， 取決於我們對孩子的態度， 取決於父母能否站對位置， 在孩子面前是當強者， 還是適當做弱者。
如果父母一味把自己當強者， 把孩子當成笨蛋， 總嫌孩子礙手礙腳， 因而處處代孩子辦事情。 久而久之， 在孩子潛意識裡會形成負面的失敗的自我形象， 它就會認為自己是個“笨蛋”， 是個弱者， 這叫做“老子英雄兒混蛋”。
如果把孩子當強者， 適當把自己當弱者， 多欣賞， 多鼓勵， 多表揚， 多看孩子的優點和優勢， 在他潛意識裡會形成正面的自我形象， 讓他為自己獨一無二的優勢驕傲和自豪， 逐漸由一時衝動走向比較理性，
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3、要發現孩子優點， 不要當挑刺大王
一個爺爺對上幼稚園的孫子說：“聽你爸爸說， 昨天老師又表揚你啦？上課坐得直， 放學時還幫小朋友把凳子搬到牆邊， 是嗎?”他興致很高地說：“是！老師說這是助人為樂！”接著， 他放下飯碗， 拿起拖把， 把客廳和臥室拖了一遍。
我們父母要當伯樂， 圍繞孩子的優點做文章， 不斷地發現優點， 確認優點， 培育優點， 挖掘優點， 讚美優點， 展示優點。 如果你害怕孩子失敗， 經常盯住孩子的缺點不放， 在缺點上大做文章， 經常批評孩子， 指責孩子， 否定孩子， 提醒孩子， 懲罰孩子， 動不動張口“真笨！”“真差勁！”“沒出息！”，
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4、要保護好奇心， 不要扼殺創造力
作為父母， 我們首先給孩子創造一個豐富多彩的環境。 把孩子的好奇引入大自然， 觀察花草蟲魚， 春夏秋冬；把孩子引入知識的海洋， 講故事， 做實驗， 逛書店， 購書刊， 用書籍滿足孩子的好奇和求知欲。 其次， 要正確對待孩子的提問。 一要鼓勵孩子提問， 不能對提問置之不理或敷衍了事。 孩子一旦失去好奇心， 再重新激起是相當困難的。
思考找出答案， 並告訴他：這些事， 你上學以後讀的書多了， 懂得的道理多了就會知道的。三是如果孩子提出的問題， 大人確實不知道， 要切記不要亂說，
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5、要尊重意見， 不要敷衍應對
在生活中常遇到這種情況， 大人在談事情的時候， 孩子突然插進嘴來， 談一些自己的看法或主見。 不少父母這時都會不耐煩地說：“去去， 到一邊去， 小孩子懂啥！”“安心學習吧， 別管恁些閒事！”有時孩子即使說得對， 大人也不聽取。 久而久之， 孩子對父母什麼也不說， 想說也不說。 孩子認為， 既然你把我的話當回事， 你說得對， 我也不聽。 父母和孩子之間形成了互不信任的關係。
父母和孩子之間的關係應是朋友關係， 不應是主僕關係， 應該做到相互信任， 相互支持， 相互理解， 相互尊重。 孩子對家務事發表意見， 不管對不對，合理不合理，一定有他的理由，父母要認真聽取，酌情採納。
這樣既顯示了家庭的民主氛圍，又增進了父母與孩子之間的感情，更重要的是讓孩子感覺到他是這個家庭中的重要一員，他的一言一行都要對這個家庭負責，對家庭的每一個成員負責。他要設法不使自己成為家庭的累贅和包袱，而要使自己成為家庭姓王的動力，從而自覺做到自控、自律、自強，不斷提升和完善自己。
6、要就事論事，不要惡性批評
孩子畢竟是孩子，沒有那麼多的閱歷，沒有那麼豐富的知識背景，常常對問題看法片面或偏激，或做錯事。孩子的成長不是一帆風順的，由於社會的複雜性，很多事情不知道怎樣處理。就孩子的成長而言，他是不斷經受挫困難而成長的，不斷犯錯誤而成長的，困難和挫折教訓了他們，使他們比較聰明起來。“吃一塹長一智”，只有經受磨難，從錯誤中吸取教訓的孩子，才能獨立走向社會。
孩子一旦犯了錯誤，父母應理性地就事論事，説明孩子分析犯錯誤的原因，是客觀的問題或是主觀的問題，主客觀各占多少成分，並指出錯誤可能造成的後果，找出改正的方法，並把這些錯誤隱含的有利因素提煉出來，沉澱在孩子的頭腦中，作為以後的借鑒。
7、要循循善誘，不要嘮叨挑剔。
父母通常犯得毛病是嘮叨，孩子最煩的也是父母的嘮叨，對父母最惱恨的嘮叨是：拿自己孩子的缺點與別人家孩子的優點比。父母往往從衣著、吃飯、愛好、性格、學習、做事等，一天到晚喋喋不休地嘮叨挑剔，總覺得自己的孩子不如人家的好，人家的孩子是金子，自己的孩子是沙子。
嘮叨雖具有殺傷力，但事實從沒有是嘮叨的人如願以償。回過頭來，再看看母親對孩子的嘮叨。嘮叨是一種輕視，一種不尊重，一種不考慮後果的信口開河，它對孩子的自信心是一種長期的打擊和折磨。
不管對不對，合理不合理，一定有他的理由，父母要認真聽取，酌情採納。這樣既顯示了家庭的民主氛圍，又增進了父母與孩子之間的感情，更重要的是讓孩子感覺到他是這個家庭中的重要一員，他的一言一行都要對這個家庭負責，對家庭的每一個成員負責。他要設法不使自己成為家庭的累贅和包袱，而要使自己成為家庭姓王的動力，從而自覺做到自控、自律、自強，不斷提升和完善自己。
6、要就事論事，不要惡性批評
孩子畢竟是孩子，沒有那麼多的閱歷，沒有那麼豐富的知識背景，常常對問題看法片面或偏激，或做錯事。孩子的成長不是一帆風順的，由於社會的複雜性，很多事情不知道怎樣處理。就孩子的成長而言，他是不斷經受挫困難而成長的，不斷犯錯誤而成長的，困難和挫折教訓了他們，使他們比較聰明起來。“吃一塹長一智”，只有經受磨難，從錯誤中吸取教訓的孩子，才能獨立走向社會。
孩子一旦犯了錯誤，父母應理性地就事論事，説明孩子分析犯錯誤的原因，是客觀的問題或是主觀的問題，主客觀各占多少成分，並指出錯誤可能造成的後果，找出改正的方法，並把這些錯誤隱含的有利因素提煉出來，沉澱在孩子的頭腦中，作為以後的借鑒。
7、要循循善誘，不要嘮叨挑剔。
父母通常犯得毛病是嘮叨，孩子最煩的也是父母的嘮叨，對父母最惱恨的嘮叨是：拿自己孩子的缺點與別人家孩子的優點比。父母往往從衣著、吃飯、愛好、性格、學習、做事等，一天到晚喋喋不休地嘮叨挑剔，總覺得自己的孩子不如人家的好，人家的孩子是金子，自己的孩子是沙子。
嘮叨雖具有殺傷力，但事實從沒有是嘮叨的人如願以償。回過頭來，再看看母親對孩子的嘮叨。嘮叨是一種輕視，一種不尊重，一種不考慮後果的信口開河，它對孩子的自信心是一種長期的打擊和折磨。
