媽媽在寶寶成長階段總是想啟發寶寶的益智力， 但是媽媽不知道有什麼好的辦法解決這個問題， 也不知道用什麼東西來引導孩子， 媽媽可以進入星寶寶童書瞭解寶寶益智力的發展， 更好的呵護寶寶健康。
星期天和女兒一起收拾玩具， 把能洗的都洗了一下。 有套帶電子感應的發聲玩具， 雖然外殼是塑膠的， 為了安全起見， 沒有洗。 解釋說：“會響的東西是不能洗的， 會洗壞的。 比如爸爸的手機， 不可以把爸爸的手機扔水裡洗， 知道麼？”女兒點點頭。
第二天， 女兒仍想洗玩具， 我只好胡亂找了些她一歲前玩的支離破碎的玩具，
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我誇獎了一下， 把球放旁邊。 但女兒又挑出一塊塑膠響板給我。 看來她真打算徹底檢查一遍。 我正思量著要怎麼處理響板， 她又抓了一個捏捏會響的橡皮鴨子出來。 我要是繼續認同她， 就是在誤導她了。 於是用眼神向老公求助， 老公說：“寶寶， 鴨子搖搖不會響， 按按才會響， 所以也可以洗。 ”我立刻表示異議：“不對， 照這麼說， 你的手機也是搖搖不會響， 按按才會響啊。 ”沒轍， 我只好說：“鴨子會游泳， 所以它雖然會響，
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稍後老公決定重新定義能洗不能洗的問題。 他說：“需要電池的東西、會響的和會發光的都不能洗。 ”我說：“電池有各式各樣的， 而且裝的地方她不一定能發現， 她怎麼判斷呢？如果不是用電池， 是插電用的呢？”我們正在辯論， 女兒捏著一張彩色紙片走了過來。 我一驚， 難道她來洗紙片了？不用電池， 也不會響不會發光！我感到壓力空前的大。
這讓我想起了很久遠的一個滑稽戲， “萬寶全書”。 無論“萬寶全書”如何定義， 總能被找到駁論點。 我想， 還是應該先讓女兒理解各種物質的不同特性。 後來我先教她區分塑膠與木頭， 讓她一下子弄懂能洗不能洗的問題， 難度太高了。
