如何搞定叛逆孩子

前不久聽到一位媽媽說：現在跟孩子聊天真累。 昨天孩子要出去找別的小朋友玩， 我讓她多穿一件衣服， 孩子死活不穿。 我跟他說不穿衣服就讓不出門， 結果這孩子就跟我杠上了， 一直哭鬧。 我一生氣就沒理她， 後來就一直沒有出門。

我們總是會遇到這種孩子鬧脾氣的情況。 其實， 孩子的這種行為完全是能夠避免的。

接著上面這個媽媽的問題看， 我們設想兩種對比情形：

第一種情形， 媽媽可以拿著衣服對孩子說：“為了不生病， 多穿一件衣服吧！”處於叛逆期的孩子總是會拒絕。

第二種情形， 媽媽說：“寶貝，

穿上衣服， 我們趕緊出門吧！”孩子一般都會很爽快地答應。

為什麼兩種情形會有這麼大的區別呢？主要是溝通方式不同。

孩子的思維是不可逆的

剛剛開始的時候， 孩子的思維非常單純， 然後會慢慢變複雜， 但是他的思維， 還是不可逆的。 所謂不可逆， 就像是你回他“你的姐姐是誰”， 他知道。 如果你問“你姐姐的弟弟是誰”， 孩子一下子就想不明白。

第一種情景中， 媽媽是在用自己的思維在表達：穿了衣服才能不生病。 但是， 孩子的思維不會倒推：哦， 要多穿衣服， 是為了不生病。 相反， 第二種情景中， 媽媽說， 穿衣服， 我們就出門。 孩子一想， 似乎是正確的。

因此， 爸爸媽媽經常使用“一……就”的句式， 就可以讓孩子懂得事件的邏輯順序， 溝通起來也會更加省心。

少用複雜的因果推理句式， 避免用“如果， 就”， 這些話會讓孩子難理解。

特別是要避免使用“你如果不， 我就不”。 就好比是：“你如果不聽話， 我就不給你買玩具”、“你如果不把飯吃飯， 糖果我就沒收了”。 這種句式， 讓孩子無從選擇， 很容易導致溝通出現問題， 而且總是帶有負面性的說辭， 會讓孩子感覺自己被威脅， 反而更加不會聽話。

我們的孩子活在非黑即白的世界

孩子小的時候， 判斷一切的標準非黑即白， 到青春期之前一直都是這樣。 我一位朋友家的兒子正在讀小學二年級， 他跟我說：他帶兒子看電影， 兒子指著男主角問：他壞不壞？電影裡的人物一下子也難以分辨好壞。 於是我這朋友就告訴兒子， 暫時還看不出來。

他兒子顯然對這個回答很不滿意。 過了一段時間， 孩子又問：那現在， 他是好人還是壞人？

聽到孩子又發問， 他只能告訴孩子：他是好人。 孩子聽到這個回答才表示滿意。 對孩子來說， 他們現在還沒有辦法理解， 這個世界可以有東西既好又壞， 既不好又不壞的。 孩子的邏輯是這個世界上的東西非黑即白。

在孩子的語言能力有了發展以後， 孩子會頻繁使用“總是”、“決不”、“永遠”之類非常極端和決絕的詞， 這主要是因為孩子簡單地思維邏輯。 所以， 跟孩子說話要說明白一些。 如果你跟孩子說“不好說”、“都挺好”這樣模棱兩可的話會讓孩子無法聽懂。

叛逆期的孩子尤其不愛聽廢話

1-3歲， 是孩子發展過程中的一個坎。 這些時候， 孩子還在叛逆期。

不是說孩子在胡鬧， 只是他擁有自己的堅持。 孩子得不到爸爸媽媽的注視後就會變得比較固執。

1歲以前的孩子沒有語言能力， 爸爸媽媽可以經常跟孩子說一些道理， 孩子會明白爸爸媽媽在跟自己說什麼。 而面對1-3歲的孩子， 爸爸媽媽講話的時候就要明確一些。

第一， 儘量少說：“我們現在出門好不好?”“這些詢問性的話， 這種句子只會得到孩子挑釁的、否定的回答。 爸爸媽媽應該這樣說：少說不， 多說可以選擇的東西， 說話要簡潔明瞭。 比如， 不要反復囉嗦說：“你不能把鞋子放在這裡那裡”， 而要這樣說：“你可以把鞋子放在床邊， 鞋架上也可以。 ”

第二， 要少進行道德說教。 大人的一些道德標準不適用於孩子， 孩子做錯事情以後不要上升到道德層面。

如果拿過高的標準來要求孩子， 孩子肯定不能接受。

凡事先關注孩子的情緒， 因為孩子的所有情緒都是合理的

孩子是靠著皮膚和心靈的微妙的感覺在認識這個世界， 想法跟我們不一樣。 因此， 孩子所有的情感和情緒， 不論是怎樣的， 都值得被尊重。 爸爸媽媽要懂得尊重孩子， 而不是嘲笑、冷漠或者粗暴阻攔。

孩子雖然現在還小， 但是也要為自己的行為負責。 因此， 如果孩子做出了破壞性行為， 爸爸媽媽一定要教育孩子， 讓孩子用一個合理的管道來發洩自己的壞情緒。

研究資料表明， 除了一少部分孩子(大概10%)因為自己的氣質類型， 脾氣會不太好， 40%的孩子其實都屬於易養型。 有時候其實是爸爸媽媽用錯了方法， 然後覺得孩子和自己的期待有差距，自己覺得失望。

聽不聽話，先是孩子自己的事兒；立規矩前，先讓孩子知道

孩子3歲之後開始共情，孩子會明白別人的想法跟自己不一樣，慢慢地就會想要去和人溝通。同時，3歲以後，孩子希望表達自己的想法，所以爸爸媽媽要瞭解孩子的想法，呵護孩子社會化的最初嘗試。

爸爸媽媽帶孩子去購物，孩子就開始要買這個買那個，接著爸爸媽媽就會拒絕孩子，引起一場拉鋸戰，最後對孩子冠之“無理取鬧”。

這種情況是可以避免的。其實，之前爸爸媽媽可以跟孩子商量好：今天你可以買一件東西。如果爸爸媽媽不提前說，孩子會以為自己想買什麼就可以買。最後，父母覺得孩子胡鬧、不乖、不聽話。其實這裡面是溝通出現了問題。

另外，孩子不聽話的時候，爸爸媽媽一定要和孩子溝通。別看孩子小，一歲以內的孩子會有各種情緒：一歲多的孩子就已經懂得“記仇”；兩三歲的孩子會說謊，自尊心也會變得很強。因此，要在尊重孩子的前提下和孩子進行溝通。

然後覺得孩子和自己的期待有差距，自己覺得失望。

聽不聽話，先是孩子自己的事兒；立規矩前，先讓孩子知道

孩子3歲之後開始共情，孩子會明白別人的想法跟自己不一樣，慢慢地就會想要去和人溝通。同時，3歲以後，孩子希望表達自己的想法，所以爸爸媽媽要瞭解孩子的想法，呵護孩子社會化的最初嘗試。

爸爸媽媽帶孩子去購物，孩子就開始要買這個買那個，接著爸爸媽媽就會拒絕孩子，引起一場拉鋸戰，最後對孩子冠之“無理取鬧”。

這種情況是可以避免的。其實，之前爸爸媽媽可以跟孩子商量好：今天你可以買一件東西。如果爸爸媽媽不提前說，孩子會以為自己想買什麼就可以買。最後，父母覺得孩子胡鬧、不乖、不聽話。其實這裡面是溝通出現了問題。

另外，孩子不聽話的時候，爸爸媽媽一定要和孩子溝通。別看孩子小，一歲以內的孩子會有各種情緒：一歲多的孩子就已經懂得“記仇”；兩三歲的孩子會說謊，自尊心也會變得很強。因此，要在尊重孩子的前提下和孩子進行溝通。