如何改變孩子的懶惰行為

今天上午， 我收到一位博友的郵件， 談到了孩子目前的學習懶惰情況。 出於保密的考慮， 我將其中的一些個人資訊隱去， 基本內容如下：

"宋老師：您好！我的孩子現在讀初三， 十一期間參加了《Veryedu學習測評及規劃》的測試， 上周從學校回來後看了分析報告， 他自己說分析得差不多， 只是內容太多了， 看起來費勁， 也不願按照其中的建議和方法去做。

其實， 孩子對於所有我介紹的各種學習方法、心理輔導等與他有關的事情都有抵觸情緒， 他常常是聽過就過， 沒有按照去做， 他現在有很多事情也不願跟我說，

願意向同學說， 我多次跟他溝通也不見效， 問多了嫌煩；現在學習任務很緊了， 可我看他仍舊是老樣子， 音樂照聽， 遊戲照玩， 網照上， 他一直說想考重點大學， 說正在努力， 可行動又無法讓人相信， 我看著不管心不安， 管了他又不聽， 還生氣發脾氣， 我的心如同被揪著一樣難耐， 週末學校休息一天， 他常常是先玩一晚上（到半夜）， 上午再睡個懶覺， 下午學習三、四個小時， 晚上機動， 這個樣子是在努力嗎？我知道他也有壓力， 也想成績好， 可到了具體落實時就不是這樣了， 數學看得多但是不太做題， 英語是單詞背的很少， 題也少做， 我很著急， 卻又幫不上忙。 希望能得到您的指點和幫助！"

從這位元博友所說的情況來看， 首先孩子內心是很想學好的，

同時， 儘管表面看起來有些懶惰， 但是， 孩子還是付出了一些努力， 比如， 週末下午學習三、四個小時。 當然， 我們家長可能很不滿， 認為孩子仍然很懶惰。 但是， 目前我們要考慮的是如何面對孩子的這種懶惰情緒， 並且如何激發和引導孩子更加主動地努力學習。

為此， 我想給這位博友幾條建議和忠告：

一、不要總是向孩子灌輸和推薦太多的參考資料， 以免引起他的反感。 目前， 孩子在學校有各科老師為他們全面分析， 應該說， 只要他能夠認真執行都會有較好的效果。 家長完全沒有必要在這方面下太多功夫， 否則， 往往適得其反。

二、在孩子的高考啟動階段， 家長一定要多鼓勵， 少打擊。 不要每天都看他的缺點， 今天只幹了什麼！而要學會良性心理暗示，

經常看到孩子的努力和進步， 今天孩子已經完成了什麼！這樣， 孩子才會有成就感， 才會越來越主動。

三、不妨直接告訴孩子， 每個人都有懶惰情緒， 他的懶惰是很正常的。 （如果你不斷譴責他的懶惰， 那麼雙方沒有談話基礎。 ）但是， 我們要知道， 很多懶惰的孩子會認為自己很聰明。 因此引導他們發揮自己的聰明才智是一個很好的方法。 你可以告訴孩子， 懶惰可以說是人類進步的一個動力。 比如：遙控器的產生就是典型的懶惰行為， 就是為了省事而設計開發的。 目前， 高考有很多的事情要做， 壓力也很大， 但是， 聰明的人可以找到很多行之有效的方法， 比如：題型分析和出題法， 可以輕鬆解決數理化的深入複習問題。

從而， 引導他對學習方法和複習策略感興趣， 而不是簡單地把所謂方法灌輸給他就算了。

四、父母一定不要站到孩子的對立面， 要讓孩子感覺父母是和自己一個陣營的， 這樣， 他就不會因為反感你， 而故意在你面前做出沒精打采、愛搭不理、拖拖拉拉等行為， 從而因為你的態度而影響了他的學習。 從你的敘述就可以看出， 孩子有事情不願和你說， 而更願意和同學交流， 也是因為這個原因。