幫霸道孩子轉變
我教的孩子中也曾有個蠻不講理的霸道孩子。 這個孩子學習不太好, 我安排他和一個學習好的同學坐到了一起。 但是霸道的孩子經常找我告他同桌的狀, 說他的同桌非常自私, 每次遇到不會做的作業, 他向他的同桌請教, 他的同桌都不告訴他。
一天, 我問他的同桌, 為什麼拒絕幫助他, 他的同桌說霸道的孩子經常搶他的書看, 奪他的作業本, 甚至逼他花錢給他買零食吃……後來, 班上評選少先隊小隊長和隊委, 預選四人, 最終選三個。 經過班上的投票選舉, 那個霸道的孩子是四個候選人之一,
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最終在班會的評議中, 一個女生忍無可忍地站出來說他曾在玩沙子時, 先是無緣無故地踏毀她的城堡, 當她也毀壞了他的城堡時, 他竟打倒她, 往她的嘴裡塞沙子……許多同學也紛紛站出來“控訴”了他的“暴行”, 他不可避免地落選了。
那次他受到了極大的打擊, 也受到了很好的教育, “傷害別人, 最終會傷害自己”。 這個實例說明, 遇到霸道的孩子, 無論是去找他的老師, 他的家長, 還找他本人, 都不治根。 除了給他講道理讓他徹底明白互相幫助的重要性之外,
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對霸道孩子實施以牙還牙的過激反應, 會犯跟霸道孩子一樣的錯誤, 有時不但會激發同學間、家長間的矛盾, 還會把自己的孩子在如何處理人際關係問題上引向一個錯誤的方向。