如何教2歲多的孩子識數？

問：我家孩子2歲5個月,對語言、形狀、色彩等方面的理解都不錯， 情感和動作也很豐富， 就是在識數方面差一些。 她11個月就會念電話號碼， 可以數到10， 但是到現在都數不清3個以上的東西。

比如說， 我拿著她的手點著東西數1、2、3、4， 告訴她數到幾就是幾個東西， 但是數完了我問她：“寶寶， **是幾個？”她回答：“8個！6個！”再比如說， 我讓她給家里人發筷子， 告訴她家里5個人， 每個人1雙， 1雙就是兩支。 她一邊發一邊念“媽媽、奶奶……”發完了問她：“發了幾雙筷子？”或者：“發了幾個人的筷子？”她很自豪地回答：“8個！6個！”我很納悶,是我的方法不對呢？還是我的表達不清楚?怎么她就不能理解數字的意思呢?我該怎么樣幫她？謝謝！

答：對幼兒來說對數字的理解要比其他事物的理解難， 因為數字是抽象的概念， 而幼兒是形象思維。 在對數字的學習上， 每個孩子之間存在一些個體差異很正常。 從情況來看， 您教孩子的方法還是很好的， 只不過孩子現在在數字方面的表現看起來有點像俗話所說的“沒開竅”， 說明孩子的確還沒領會數字這個概念。

孩子在2歲左右剛剛具備一些對符號的認識， 還不能直接聯系起來。 家長在教育孩子的時候要注意不能表現出著急、不耐煩的情緒和態度， 這樣影響孩子對自己能力的判斷， 會產生不好的效果， 也會影響她的學習興趣和熱情。 家長要相信孩子有這樣的能力，

比如， 孩子感覺擁有很多蘋果很開心時會想方設法記住這些蘋果， 這時候她會調動起家長教育的計數方法試圖記憶， 家長及時鼓勵她， 讓她感到快樂和滿足， 增加對計數的熱情。 不用擔心， 多用形象的事物與數字聯系起來教孩子， 當孩子稍有領會就及時表揚， 激發她的學習興趣， 孩子慢慢就會掌握數字概念了。