如何教孩子做個勇敢自信的人

自信心是一個人的潛能源源不斷地得以釋放的精神源泉， 是人們克服困難取得成功的重要保證。 自信常常產生奇跡。

有一位小朋友曾經給心理專家寫過這樣的一封信：

我是一個很奇怪的男孩， 我的膽子特別小， 在學校無論見到哪個老師都不敢問好， 老師們說我太沒禮貌。 家裡來客人時， 我總是躲在房間的某個角落， 不敢出來， 也不敢和客人說話， 更不敢叫人。 請您一定要替我分析一下， 如果您能告訴我該怎麼做， 我會一輩子謝謝您的。

我們可以看得出， 這位小朋友非常害羞， 膽怯， 甚至顯得有點自卑和封閉，

楚天生活在驚慌， 恐懼， 煩惱和被動中。 但他也想改掉這個壞毛病， 做個大大方方， 勇敢， 自信的孩子。

其實在我們的生活中， 有很多小朋友在某些方面或很多時候都會表現出這種恐懼心理。 比如說在日常生活中， 有的小朋友特別怕蜘蛛， 老鼠， 毛毛蟲等小動物， 在課堂提問過程中， 有的小朋友明明知道答案， 但又不敢舉手問答， 或站起來又不敢說話， 或只說兩三個字就緊張得結結巴巴， 面紅耳赤， 惹得其他同學哄堂大笑：有的想在雜誌上發表作文又怕自己寫得不好， 雜誌不會錄用， 等等。

心理學家認為， 孩子害羞， 靦腆並不是壞事情， 這說明他們已經長人了， 懂得謙虛了， 但過分地害羞就會讓他們變得膽怯， 自卑甚至封閉，

這就束縛了小朋友們思維和行為的發展， 也給自己的心理造成很多壓力和痛苦， 同時也會讓周圍的人瞧不起自己， 覺得自己沒能力， 沒出息。

對於孩子不自信， 父母可以這樣開導他；

(1)給孩子製造一些輕鬆和諧的家庭氣氛。 如講講各自學習， 牛活， 工作；中的趣聞及困難， 讓全家人共同分享各自的苦與樂， 並與孩子——起多參加一些遊戲活動。 這樣孩子們就會越來越開朗， 活潑， 學會待人接物， 與人交往， 讓生活充滿自信和勇氣。

(2)增加孩子的成功體驗。 培養孩子自信心的條件是讓孩子不斷地獲得成功的體驗， 而過多的失敗體驗， 往往讓孩子對自己的能力產生懷疑。 對比較年幼的孩子來說， 他們缺乏人生閱歷和生活經驗，

沒有經歷過人生的坎坷， 沒有生活的磨礪， 缺少韌性， 往往經受不起火的挫折。 過多的失敗， 很容易摧毀他們對牛活所抱的美好希望， 而導致他們在自己心裡建立失敗者的（0我形象。 對那些自我形象不佳， 學習困難的兒童， 更要增加他們成功的體驗。

(3)少一些責駡， 多一些寬容。 如果孩子稍有失誤， 或孩子的成績不夠理想時， 父母不應指責她這也不行， 那也不行。 因為如果孩子在幼時的整個成長經歷中， 總在父母的責駡中度過， 就很難體驗到成功的喜悅， 久而久之他就總覺得自己什麼也幹不好， 逐漸對自己的能力開始懷疑， 形成一種自卑的自我評價系統。 因此， 允許孩子失誤， 這是每一個做父母的所應擁有的最起碼的寬容。

(4)少一些包辦， 多一些引導。 如果父母對任何事情部包辦， 代替， 孩子就極少有機會顯示自己的才幹， 也就體驗不列成功帶來的自豪感。 放手讓孩子去闖， 引導孩子怎樣闖， 才能使孩子在培養各種能力的同時， 也培養著孩子的自信心。 比如：讓孩子自己做功課， 父母不要陪讀：讓孩子從事一些有趣的活動， 教他種花， 養小動物， 洗衣服， 等等， 使孩子在栽培、餵養， 做家務的過程中， 增強自信心和責任感， 同時多帶孩子到左鄰右舍， 親朋好友家串門， 讓孩子在與他人的接觸中， 在與同伴的玩耍、遊戲， 交往中， 嘗試到合作、友誼， 成功的樂趣， 從而增強自信心， 消除自卑感。

(5)給孩子樹立好的榜樣。 自卑是後天形成的一種情緒。 如果父母遇事總說“我不行”，

孩子不但會模仿父母的這種處事態度， 還會認為；“父母部不行， 我就更不行了”， 因此， 父母在困難面前毫不畏懼， 努力克服， 才能培養出自信， 自尊的下一代。

父母在教育矽子的過程中千萬不要說：“你瞧， 人家小明多聰明， 總是考全班第一名， 你怎麼就這麼笨……”如果常常拿別人的長處和自己狡子的短處比， 只能使自己的孩子越比越自卑。 尺有所短， 寸有所長。 只要孩子有自己的特點， 他能不斷地努力， 就是個位得自豪的孩子。 而當被子遇到挫折或失敗時， 父母更應該像知心朋友一樣關心他， 鼓勵破子或和孩子共同戰勝困難， 當被子說“我不行”時， 你可以這樣說：“我不相信你不行。 ”