養生之道網導讀：
如何教孩子受人歡迎， 受人歡迎的孩子往往具有類似的特徵：他們通常擁有很強的社交能力， 是理想的玩伴。 如何教孩子受人歡迎， 下面小編給大家介紹九個竅門。隨和的打扮， 得體的舉止讓孩子更受歡迎
人的站、行、走的動作,臉上的各種表情,說話的神態,手的動作還有運用,這些都是構成字跡儀態的基本要素。 為使孩子具有優美的儀態， 父母應要求孩子：站姿挺拔， 優美典雅；坐姿嫻雅， 端正穩重；走姿穩健， 輕快自然；目光熱情誠懇， 微笑善良友好；說話發音清晰， 用詞準確， 語速、語調、語氣得當；手勢運用得體，
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正確使用手絹還有紙巾， 用紙巾擦眼淚還有不乾淨的地方， 弄髒的地方向裡折疊放入垃圾箱內。 用過的紙巾或有糖果包裹的塑膠紙及果皮果核都應扔到紙簍內而不隨便扔到地上。 摔倒後爬起來要拍去身上的塵土， 拿取食物及乾淨的東西前要洗手。 否則滿身是土， 滿臉鼻涕及食物殘餘， 到處扔果皮紙屑， 穿得再好也不能給人以儀錶整潔的印象。
不要誇張的裝扮自己， 大方清新才不失小朋友的天真活潑的可愛美。 有些爸爸媽媽特意把自己的兒子打扮成小紳士， 穿上筆挺的西服， 打上領帶， 顯得老氣橫秋。 替女孩燙髮、染指甲、塗口紅、戴首飾， 使孩子受到化妝品的毒害。 戴上戒指或髮卡摔跤時很可能會紮傷孩子。
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所以說外表既要裝扮， 又要注意不要標新立異， 極度誇張， 大方、樸素最好。 個人儀錶莊重大方， 斯文雅氣， 不僅會給人以美感， 而且易於使自己贏得他人的信任。 相形之下， 將儀容修飾得花裡胡哨、輕浮怪誕， 是得不償失的。 此外， 父母應讓孩子知道， 面帶微笑最易受到歡迎， 因為微笑在外觀上給人以美感愉悅， 並喚起對方友好熱情的信任。 待人交往中， 態度要好,要有禮貌,談笑間有節制,對人要多一些尊重、寬容、理解和善意。
如何教孩子成為受歡迎的人
1、讓孩子學會與陌生人說話。
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有的父母怕孩子單獨外出會闖禍， 而嚇唬孩子， 孩子變得膽小， 怕見生人;有的父母怕孩子外出受到別人的欺侮， 怕吃虧、學壞， 認為還是關在家中好;有的怕孩子與人接觸傳染疾病， 情願將孩子閉門獨處。
事實是只有與不安全的陌生人交往才是不安全的。 所以父母應該創設外出活動和與人交往的條件， 放手鼓勵孩子和周圍的小朋友玩耍， 讓孩子在和陌生的小朋友的交往中自然地提高交往能力。
譬如：和經常左鄰右舍打個招呼， 問個好;和熟悉的、性情溫和的、年齡稍大幾歲的小朋友一起遊戲;再慢慢過渡到走親訪友， 去公園和同伴嬉戲， 利用乘車、和陌生人接觸等。
2、引導孩子購物。
3至7歲的孩子完全可以在父母的引導下購物。
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孩子在與售貨員交流的時候， 也學習了與人溝通的技巧。 如果孩子一開始有困難的話， 媽媽可以在一邊鼓勵， 教孩子說“請售貨員阿姨拿一下那個玩具狗”、“請問要付多少錢”、“謝謝”等話， 漸漸地讓孩子自己能開口說。
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3、給孩子充分的自由。
如果您細心觀察， 可以發現：有些孩子喜歡和比自己小一點的孩子玩， 有些孩子喜歡和比自己大一些的孩子玩。
有的父母擔心自己的孩子如果和比他大一些的孩子玩會吃虧， 就限制自己的孩子和大孩子玩。 但事實更可能是：孩子與比自己大些的孩子玩耍能學習小哥哥小姐姐的交往方式;與比自己小一些的孩子交往又可能學會了照料別人。
所以， 請您充分尊重孩子， 賦予孩子自由選擇小朋友的權利， 您只需在必要的情況下説明做些參考。
4、教孩子使用禮貌用語。
培養文明禮貌的行為習慣， 使孩子形成謙虛有禮的行為方式更好地適應社會交往。
教給孩子與人交往的禮貌用語， 如與人打招呼、接電話的用語，如何回答別人的問題、向他人問路、請教等等。
孩子在熟人或者陌生人面前能夠很好地使用禮貌用語的時候，通常會得到對方的良好回饋，這對增強孩子交往的信心大有益處。
當孩子得到別人的讚揚和鼓勵的時候，他也會更樂於交往，這在無形中增加了孩子主動交往的機會，孩子的交往能力也會得到相應的提高。
5、修正交往中的不當行為。
和大人們一樣，孩子在交往過程中也可能出現不當行為，如欺負小朋友或者過分吝嗇等。
這些交往中的不當行為都可能使孩子在小朋友中不受歡迎。這時，父母的任務就是要説明孩子認識自己行為的不當之處，幫助他改進行為，重新獲得持久的友情。
6、鼓勵孩子邀請小朋友到家裡來玩。
現代父母常有一個誤區，就是想時刻保持一個整齊完好的家。所以，父母們不太願意讓自己的孩子邀請左鄰右舍的小朋友來家玩，最多也是在社區裡簡單交往。
如果父母鼓勵孩子邀請小朋友到家裡來玩，孩子們就會有更多的時間在一起，也會有更多的機會學習處理遊戲過程中可能發生的糾紛。
7、尊重孩子的交往個性。
儘管良好的交往能力對孩子的成功和快樂都非常有益，但請您不要過分干涉孩子交往的方式。
實際上，每個人都有自己的個性特點，交往能力的提高也不只是朋友數量上的增加。您應該知道，即使是個人獨處，也可以成為一種很好的生活方式。如果您的孩子願意用他自己的方式與人交往，您就應該尊重他。
8、不要一味以為孩子朋友越多越好。
朋友固然不是良好的交往狀態，但如果孩子有很多朋友，但友誼卻不能持久，您也要反省孩子是不是在交往上出了問題。能夠維繫較長時間的友誼，即使您的孩子只有一個朋友，您也不必太擔心。
9、不要只是讓孩子和“聰明”孩子交往
。有些父母認為“聰明”就是學習好，他們希望孩子結交“聰明”的小朋友。他們在無意中也給孩子灌輸了這樣的思想，“聰明”就是學習好，不值得和那些在學習上比自己弱的人交往，也不值得對別人付出同情心。
父母應該讓孩子知道，每個人都有自己的弱項和強項。即使孩子的小夥伴在某個方面不如您的孩子，但別人的長處仍是值得去學習的。除了學習上“聰明”，對人有禮貌、能替別人著想等好的品質也應該學習。一個從小就懂得尊重，懂得對弱者付出愛心的孩子，更容易被別人接受。
如與人打招呼、接電話的用語，如何回答別人的問題、向他人問路、請教等等。孩子在熟人或者陌生人面前能夠很好地使用禮貌用語的時候，通常會得到對方的良好回饋，這對增強孩子交往的信心大有益處。
當孩子得到別人的讚揚和鼓勵的時候，他也會更樂於交往，這在無形中增加了孩子主動交往的機會，孩子的交往能力也會得到相應的提高。
5、修正交往中的不當行為。
和大人們一樣，孩子在交往過程中也可能出現不當行為，如欺負小朋友或者過分吝嗇等。
這些交往中的不當行為都可能使孩子在小朋友中不受歡迎。這時，父母的任務就是要説明孩子認識自己行為的不當之處，幫助他改進行為，重新獲得持久的友情。
6、鼓勵孩子邀請小朋友到家裡來玩。
現代父母常有一個誤區，就是想時刻保持一個整齊完好的家。所以，父母們不太願意讓自己的孩子邀請左鄰右舍的小朋友來家玩，最多也是在社區裡簡單交往。
如果父母鼓勵孩子邀請小朋友到家裡來玩，孩子們就會有更多的時間在一起，也會有更多的機會學習處理遊戲過程中可能發生的糾紛。
7、尊重孩子的交往個性。
儘管良好的交往能力對孩子的成功和快樂都非常有益，但請您不要過分干涉孩子交往的方式。
實際上，每個人都有自己的個性特點，交往能力的提高也不只是朋友數量上的增加。您應該知道，即使是個人獨處，也可以成為一種很好的生活方式。如果您的孩子願意用他自己的方式與人交往，您就應該尊重他。
8、不要一味以為孩子朋友越多越好。
朋友固然不是良好的交往狀態，但如果孩子有很多朋友，但友誼卻不能持久，您也要反省孩子是不是在交往上出了問題。能夠維繫較長時間的友誼，即使您的孩子只有一個朋友，您也不必太擔心。
9、不要只是讓孩子和“聰明”孩子交往
。有些父母認為“聰明”就是學習好，他們希望孩子結交“聰明”的小朋友。他們在無意中也給孩子灌輸了這樣的思想，“聰明”就是學習好，不值得和那些在學習上比自己弱的人交往，也不值得對別人付出同情心。
父母應該讓孩子知道，每個人都有自己的弱項和強項。即使孩子的小夥伴在某個方面不如您的孩子，但別人的長處仍是值得去學習的。除了學習上“聰明”，對人有禮貌、能替別人著想等好的品質也應該學習。一個從小就懂得尊重，懂得對弱者付出愛心的孩子，更容易被別人接受。