如何教孩子學習數學加減法

‍‍幼兒期的孩子學習數學加減法教育有他們本身的特點， 不能一味的強求， 要注意教導方式， 不然的話會適得其反。 小編總結了以下的四點： 》》一看就知道的養育心經， 你還能不看‍‍

首先是教導時先易後難

先從十以內的加減法算起。 可以與生活中可以用數量概念表達的物體結合。 比如蘋果、桔子、荔枝、番茄、芒果等， 這樣可以提高孩子的興趣， 也可以讓他知道學習數學在生活中的重要作用。

然後學習後要鞏固成果

家長要利用一切可以利用的時間， 來給孩子出題目。 只要有個空閒就可以提問， 語速要快，

這樣給孩子一種緊迫感， 可以鍛煉他快速思維提升效率的習慣。 家長隨口就可以說出3+2、5+4、9-3等等， 只要孩子答對了， 就要表揚他， “真棒”“真厲害”“我的孩子真聰明”等。 十以內的加減法要讓他特別的熟練後再進入二十以內的， 同樣非常熟練後過渡到百以內。 不要過快， 循序漸進， 效果最好。  

再次要注意指導技巧

十以內的加減法， 再重申一遍， 一定要讓孩子極其熟練才行。 要達到脫口而出的效果。 萬莫著急。 要告訴孩子加減法是一個互補的關係， 特別是在十以內加減法時一定要講清楚， 這樣有助於孩子的理解。

二十以內的加減法， 要建立在孩子熟練掌握十以內加減法之上才行。 十以內的很熟練後， 可以很快掌握二十以內的。

這一階段的輔導要借助一些書面的運算， 家長可以給孩子出題， 方法是找一個有橫格的本子， 在大約有十頁的紙上隨機按1+1、1+2、1+3……1+20， 2+1、2+2、2+3……2+20,3+1、3+2、3+3……3+20， 一直出到19+1為止， 這樣出題的好處是可以把20以內的數位的任一組合都給孩子顧及到了。 減法也是如此。

100以內的練習時也是這樣。

最後適當的在進行小獎勵或者小懲罰

要給孩子採取計時方式做練習， 也可以給孩子出50或100道題計時， 孩子做完後， 用醒目的筆給孩子判上分數並保存起來， 這樣可以讓孩子感受到自己的點滴進步， 提高他練習的樂趣。 超時了就給點獎勵， 慢了就可以用一些小小的懲罰。 視當時的學習情況定。 當然都是要一快樂的方式來， 不然會導致孩子厭煩學習。