養生之道網導讀：
如何教孩子畫畫?經常有父母想培養孩子學畫畫， 但不知道是應該請家庭教師好呢?還是送青少年宮好呢?其實， 除了這兩者選擇外， 還能再增加一名助教， 就是你自己， 否則只靠別人教將事倍功半。 那麼， 如何教孩子畫畫?
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當孩子胖乎乎的小手抓住家長遞給他的彩筆， 輕輕一劃， 白色的紙上出現了鮮豔的痕跡時， 你不要認為孩子的這個動作是毫無意義的。 從某種意義上講， 這就是孩子的早期繪畫表現。 兒童的繪畫能力從一個側面反映了兒童的心理發展。 培養繪畫能力是開發幼兒智力的重要途徑之一。 這對培養孩子的觀察力， 豐富孩子的想像力和表現力， 陶冶孩子的情操， 有很大影晌。
孩子繪畫能力的發展， 一般來說， 需要經歷幾個階段。
一歲左右， 孩子特別喜歡亂畫， 不僅在紙上畫， 也在書上、牆上或身上畫， 很不象樣子。 這是孩子的亂塗階段。
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孩子兩歲以後， 會畫一些象徵性的東西。 例如， 他們先畫一個圓圈， 再在圓圈裡點上點或在圓圈外畫幾條線， 這些既可以是人， 又可以是貓、是狗。 家長在這時最好是能指導孩子觀察實物， 使他掌握各種實物的特點。 孩子三歲左右， 想像力有了很大提高。 他們可在所畫的人頭上面畫上頭髮， 下面畫上身子， 儘管他們畫的身體各部位置錯得可笑， 家長仍要鼓勵他們仔細看、仔細想，
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大約到了四五歲， 孩子就開始用畫來表達自己的意圖了。 如有的孩子畫一個小孩寫字， 把寫宇的手畫得特別大， 因為他強調的是寫字這個動作。 這時， 父母抓住時機進行引導也會收到良好的效果。 這一階段， 我們可叫做表達階段。
我們瞭解了孩子這幾個階段的特徵， 就可以有意識地指導孩子畫畫了。
一、要儘早訓練孩子識別顏色的能力。 從孩子出生幾個月起， 就要訓練孩子感知和分辨顏色。 可以先給他紅色的東西， 然後給他黃、綠、白、藍等顏色的東西看， 再不斷教孩子識別周圍的顏色。
二、充分讓孩子自由活動，
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三、要為孩子創造適宜的活動環境。 一是物質環境， 父母應把孩子的住室佈置得優美， 富有情趣。 如在房間裡放上些工藝品， 在牆壁上貼幾幅兒童畫等等。 形成一個對孩子具有感染性的藝術環境， 以喚起孩子的想像力。 同時， 家長還應常帶孩子到室外觀察動植物和其它實物， 豐富孩子頭腦中的具體形象。 二是心理環境， 父母要經常給孩子以鼓勵和讚揚。 對三歲以前的孩子， 重要的是培養他們的興趣， 促進其身心發展。
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兒童學畫的過程
1， 啟蒙期。 從小孩剛開始拿筆在紙上亂畫， 到畫出第一張能叫做“畫兒”的東西， 這段時期雖然還不能算已經開始學畫畫， 但對於家長來說， 這是一個非常重要的， 抓早期智力開發的關鍵時期， 這點在後面還要專門談。
2、早期。 孩子以自由“塗鴉”為主要內容， 以臨摹、憶寫兒童畫刊來提高自已， 這個時期除了請老師外， 在家裡基本依靠家長抓。
3、中期。 在提高的基礎上能自由組合， 創作出較有意義的畫幅， 這個時期仍是主要靠家長輔導， 也可以請老師略加指點。
4、晚期。 在老師的指導下， 創作一些比較完整的命題畫之類， 即進入兒童畫創作時期。 如果方法得當，許多兒童在學齡前就可以進入這個時期。
當然，各人情況不同，這裡只是說大致如此。
兒童學畫的特點
兒童學畫有三個特點：
1，趣味性，兒童學畫多出於興趣，出於好玩，生自愛美的天性，把畫畫當成一種遊戲。當他能用生動的藝術形象描繪出心中的世界時，是非常高興的。所以家長決不要用“任務”“作業”來強迫孩子學畫，把有趣變成沒趣，而應該引發和保持兒童的興趣。
2、摹仿性，兒童初學畫畫，多是從兒童畫冊或電視動畫片中摹仿而來，不是象成人那樣從生活中寫生而來。
3、創造性，摹仿只是一種手段，創作才是兒童畫的主要內容和主要特色，這與兒童學音樂迥然不同。兒童最富於幻想，只有創作才能充分發揮他的天才。
如果方法得當，許多兒童在學齡前就可以進入這個時期。當然，各人情況不同，這裡只是說大致如此。
兒童學畫的特點
兒童學畫有三個特點：
1，趣味性，兒童學畫多出於興趣，出於好玩，生自愛美的天性，把畫畫當成一種遊戲。當他能用生動的藝術形象描繪出心中的世界時，是非常高興的。所以家長決不要用“任務”“作業”來強迫孩子學畫，把有趣變成沒趣，而應該引發和保持兒童的興趣。
2、摹仿性，兒童初學畫畫，多是從兒童畫冊或電視動畫片中摹仿而來，不是象成人那樣從生活中寫生而來。
3、創造性，摹仿只是一種手段，創作才是兒童畫的主要內容和主要特色，這與兒童學音樂迥然不同。兒童最富於幻想，只有創作才能充分發揮他的天才。