一﹑剛開始可選背淺顯易懂的﹑短小的絕句， 這樣容易引起兒童興趣。
二﹑最好讓孩子看著文字先念他聽， 即使不認識字， 也可以讓他有一個什麼叫字﹑什麼叫詩的概念。 個別簡單的漢字， 可以教給他。
三﹑準備一個小本本， 最好背一首， 抄一首， 做到心中有數， 同時也可以鼓勵孩子再接再厲。
四﹑如果孩子讀了小學,學會了中文拼音， 可以買一本帶中文拼音的詩歌讀本來背。 這麼做一舉多得,既可以複習中文拼音， 又可以掃除背詩時不認識的漢字的“攔路虎”。 還可以不用爸爸媽媽給他念， 培養孩子主動獲取知識的能力。
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五﹑難懂的地方， 給以簡單扼要的解釋。
很多家長讓孩子從三四歲開始背古詩， 但這時候孩子並沒有足夠的理解能力， 也沒有長期記憶的能力， 這時候大量背誦古詩不會使孩子長大後文采飛揚， 反而會影響孩子創造力的發展。
1、初學背誦唐詩， 應該由從寶寶熟知的事物開始。 例如《靜夜思》中的月光、霜、明月都是寶寶熟知的事物， 寶寶容易記住， 甚至還能理解詩句的意思， 因此很容易就激發了他的學習興趣。
2、背誦唐詩， 適宜親子共讀， 一可增進親子感情， 二可讓寶寶因為有大人的陪伴而喜歡背誦唐詩。 其實寶寶(尤其是獨生寶寶)無時不刻希望有爸爸媽媽陪伴， 父母完全可以利用背唐詩的時間與寶寶共用歡樂時光，
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3、及時回答寶寶的問題。 其實寶寶的好奇心很重， 他一定會問很多問題， 比如說這首詩說的是什麼意思呢?家長在讓寶寶跟讀幾遍後， 先用簡單的語言把詩詞的主旨大概解釋清楚， 如果有書本， 可以配合圖畫予以說明。 然後要針對個別寶寶不太熟悉的詞語進行重點解釋。 例如《靜夜思》， 就要對“故鄉”“疑”“舉頭”“思”等進行詳細的解釋， 這樣寶寶不但知其然， 更知其所以然， 加深了寶寶對詩歌的理解能力。
4、設法尋找或者適時利用唐詩的意境讓寶寶更進一步領悟詩詞的含義。 例如帶寶寶看幼兒畫展， 就可以背誦《畫》;如果在和寶寶去鄉下， 可以背誦《憫農》;如果春天和寶寶去草原， 當然就可以背誦《草》和《敕勒歌》了。
