如何教孩子認知數字

1.分配樹葉認識數位

帶寶寶去公園玩， 讓他收集一些喜歡的樹葉， 然後媽媽在地上寫下1-10這10個數位， 並讓寶寶把揀來的樹葉按照數位1放1片， 數位2放2片的規律一直放到數字10。 這樣寶寶就在樹葉的幫助下， 直觀地學會了1—10這10個數字， 並瞭解了數名、數字、數量之間的對應關係。

2.打電話

讓寶寶給動物、植物、玩具打電話， 媽媽把它們的電話號碼都告訴寶寶， 讓寶寶自己撥。 一開始可以是1個數， 慢慢增加到6個左右。 媽媽要模仿這些事物接寶寶的電話和寶寶聊天。 這樣寶寶就能在撥號碼時認識了數位，

3、舉一反三

對孩子而言， 要告訴他們“同樣的數目”這個概念是非常困難的， 三歲的孩子雖然已有數的概念， 但是還是別勉強他們學習。 當孩子對數的理解能力增強時， 媽媽可以示範地說：“這是3， 那也是3， 兩個是相同的。 ”不久之後， 孩子就能夠自己去數了。

1、孩子總是先從口頭數數開始， 然後再點著實物數， 接著才能根據數的結果說出總數， 再按著實物數拿出同樣多的實物。 這一全過程的特點， 是由掌握無意義的數字聲音到掌握數的實際意義， 由學會認數到會運用數， 由形成數的觀念到形成數的概念。

2、由此規律出發， 當孩子開始學習時， 首先讓孩子像背歌謠一樣地從1數到10、20等。

3、認識數位之後， 可以多帶寶寶參加日常的購物活動， 讓寶寶瞭解家庭花銷。 等寶寶有了一定的理解， 並有自己的獨立意識後， 可帶寶寶去商場， 讓寶寶自己挑選喜歡的商品， 然後結帳， 增強孩子的理財觀念。

1、寶寶0至3歲的接受能力都是很強的， 記憶力應該也是很好的， 有時候寶寶可能不太會表現出來， 但是在他的大腦裡， 已經形成了記憶， 他是明白的。

2、比較建議您可以先找一些早教資料看看， 而且並不要偏向於哪一種， 大概的意思都是差不多的， 所以綜合一下比較好， 因為每個孩子也都是不一樣的，

3、早期教育就在於兩個字：引導。 家長做好自己該做的， 至於孩子， 只要家長付出了， 孩子會給您答案的。 順其自然， 千萬不要刻意。