如何教孩子認識數位學習加減法？

想要學習加減法得先讓孩學會數數、認數， 這數字可是計算中的基礎。 可以先從口頭數數開始， 平時帶著孩子數， 比如從1數到10、20 以此類推， 對於孩子來說這個記憶很快， 類似于平時背誦唱歌謠似的。

等孩子會熟悉了以後， 我們要進一步教孩子認數。 比如我們先學數數1-10， 那麼結合實物學1-10， 同時認識數位1-10。

這個最好是在生活中和實物聯繫， 比如餐桌上有1個蘋果， 你要讓孩子看到這個蘋果， 甚至用手去摸著蘋果說“1個蘋果”， 以此類推用可以先用手去點數。 讓孩子認識數位並且形成數的概念， 最重要的是利用身邊的“道具”，

吃飯的時候數數桌上有幾盤菜、洗澡的時候數數盆裡有幾隻小鴨子等等都可以練習。

當孩子熟練以後， 可以增加點難度， 依舊用實物來進行練習。 比如， 準備紙盤和寶寶一起玩“運輸水果”遊戲。 媽媽需要給寶寶往盤子力運送2個葡萄， 告訴他這是2個， 目的在於讓孩子用眼睛看、用嘴說， 而不是依賴手指再去點數。 類似的實物結合多讓孩子玩， 逐漸以後會直接“目測”數目， 就是用眼睛和心數直接說結果。
有了這些做基礎之後， 孩子對數字就熟多了， 加減法也可以從簡單的開始。 我們要讓孩子明白什麼是加什麼是減， 可以通過給孩子玩具來教他， 給一個玩具就是加， 拿走一個就是減。 一家3口人， 爸爸出去上班， 少了一個人就是“減”， 多結合實際生活中事例會讓孩子更好的理解概念。
加減法也可以用實物來練習， 也更好理解。 比如10以內的加減法， 準備一些玩具， 數位卡片， 先讓孩子數3塊積木拿出來放一邊， 然後讓孩子找出數位卡片3放在旁邊；數1個玩具車拿出來放一邊， 然後把數位卡片1放在旁邊， 然後你把“十”放在數字3和1的中間， 告訴孩子3個加1個一共=4個， 並且告訴孩子正確讀法 3＋1＝4， 然後把兩邊的玩具讓孩子數一數就知道是4個了， 多玩幾次就理解加法了， 減法就是相反做法。
等孩子大一些， 運用數字更熟練以後就可以脫離實物來幫助孩子進行簡單的10以內的加減法， 當孩子在上幼稚園的時候有些是會教的， 爸媽也可以問問老師的教法， 然後在家裡和孩子一起多做做一些練習。