孔方兄無孔不入,即使沒有詳盡清楚的指導， 孩子們仍舊無時無刻不在學習。 早在他們2歲， 在商店里看到自己喜歡的玩具時， 就開始明白金錢的力量;每年電視中播放的數千萬個商業廣告將誘惑送到你家里;他們還從我們身上學習——我們的肢體語言， 夫妻間的交流， 我們怎樣理財， 我們怎樣花錢——
我們可以和6歲的孩子討論賺錢的事嗎?孩子應該了解我們工作的情況嗎?——胡敏 34歲 獨立經營者
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今天天氣不錯， 飛機飛行平穩， 正點抵港。 我趕回家的時候， 茉莉剛洗過澡。
“媽媽， 媽媽回來了， 今天媽媽講故事。 ”茉莉興奮地大叫， 很快地爬上床， 做出一副準備聽故事的乖乖樣兒。
講什么呢?在飛機上我已經想好了， 要把這次如何打敗對手拿到訂單的事講給茉莉聽， 這份訂單真是來之不易， 電話、電傳談了好幾個月， 這次去還險些被對手搶了先機。 我要告訴茉莉誠實和信用是多么的重要。 當然， 故事的主人公仍然是那只開了一家玩具公司， 叫做琪琪的兔子。 故事講了3年， 聰明的茉莉早已知道琪琪的故事就是媽媽的故事， 并且會將故事里的人物和媽媽公司的同事對號入座，
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最值得欣慰的是茉莉能明白我的工作， 明白我不在她身邊時在做些什么。 我更希望她再長大一些能了解我的價值觀， 還有智慧、合作精神、責任感以及工作的辛勤和快樂。
茉莉很喜歡今天的故事， 臨睡前她問我：“媽媽， 你會給大家發獎金嗎?”
旁白：“媽媽得去賺錢呀， 賺了錢才能給你買玩具和冰激凌。 ” 我們常常這樣推開拽著我們衣襟的小手兒。
“媽媽因為一個叫錢的東西離開我。 ”就這樣， 錢開始在兩三歲的孩子心中播下既愛又恨、既需要又妒嫉的種子。 有些孩子會因此認為長大成人和工作賺錢是件可怕而痛苦的事。
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如果我們能將工作中的成功、挫折和經驗記錄下來， 編成一個個生動有趣的故事講給孩子聽， 不僅可以補償與孩子分離的時光， 還可以讓孩子了解我們的生活。 如果你將有益的價值觀融入故事中， 用孩子能夠理解的方式告訴他， 將更有助于他形成健康的價值觀念， “賺錢”也就成了一件很自然的事情。
金錢觀會代代相傳， 我們從母親那里繼承的“瘋狂購物欲”還要“言傳身教”給女兒嗎?——美蘭 33歲 全職太太
昨天， 他回來得很晚， 我們又吵架了。 我的心情糟透了。 給媽媽打電話， 爸爸接的， 電話里很嘈雜， 老頭兒沒好氣地說：“你媽媽正忙呢， 剛買了一臺洗衣機、一臺消毒柜和一個青花瓷瓶，
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洗衣機沒壞為什么又買新的?奇怪!一定是和老爸吵架啦。 煩心的事兒真是多， 不想了!我帶著女兒離開了家， 不知怎么就進了商場。 買東西的感覺真爽!一層女裝部下來， 我手里的袋子就有5個， 然后是童裝部， 女兒的衣服、裙子、鞋子……我不得不請商場的服務員幫我將東西拎上車。
“唉……”終于長長地舒了一口氣， 看看身邊， 5歲的小女兒一邊吃冰激凌蛋卷， 一邊擺弄著她新得到的長毛熊。 我怎么又給她買長毛熊呢?那些毛會鉆進她的鼻子里， 讓她不停打噴嚏。 唉!
旁白：金錢觀有可怕的遺傳性!你的“瘋狂購物欲”可能就來自母親的“言傳身教”， 難道你想讓之代代相傳給你的女兒嗎？
我們很多人都有類似的體驗——每當心情沮喪或缺乏安全感的時候，
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為了防止故事在你的女兒身上重演， 現在就向女兒承認自己的問題， 告訴她：“我并不想這樣做， 這樣做很不好， 我要學著控制自己， 你監督媽媽好嗎?” 因為隨著孩子的長大， 她會發現你對她進行的財務教育與你本身行為不符， 所以立刻將你的壞習慣當做反面教材告訴她， 不僅有助于你改變現狀， 更有利于對她的今后施教。 專家特別強調：“等孩子長大一些， 你還可以告訴她你為什么會有這個缺點， 你怎樣克服這個缺點。因為你不希望同樣的問題發生在她的身上，所以你將教她一些好習慣。并和她一起遵守新規定。”
你和老公都常送孩子禮物嗎?你們一起看戲回來，誰獎給孩子蛋糕?——西琳 32歲 公關經理
最近我感覺老公在和我較著勁兒地給兒子買禮物。尤其是我不答應兒子的一些東西，過不了幾天，他準會買給兒子。
就在前天，兒子說要一套鉆山洞的火車模型，可是我們家里已經有了過大橋的、過小河的、爬山坡的火車模型，我對兒子說：“咱們不能買那么多的火車模型，那很浪費錢，而且山洞我們可以自己造一個放上去。”
可是今天下班一進門，就發現兒子在客廳地板上遙控火車鉆山洞，顯然是一套新模型。兒子得意地說：“爸爸給我買的!”
我感到問題越來越嚴重。兒子在我這里得到否定的答案轉而卻在爸爸那里得到了肯定，上個星期他竟然問我：“媽媽，你和爸爸誰更有錢?”
我想和老公好好談談，但涉及到錢，我們總免不了要吵架。他花錢大手大腳，還總嘲笑我過于精打細算。
旁白：許多夫妻的經濟觀念不同，多項調查顯示，錢是引發夫妻間爭吵的最常見因素，金錢方面的沖突還會引發其他矛盾，比如感覺自己得不到關心，彼此對事物看法不同等等。如果我們將這種沖突傳達給孩子，孩子很難從這些錯綜復雜的信息中分辨真偽，成年后很可能形成矛盾的價值觀，比如一方面認為有錢可以獲得一切，另一方面又覺得花錢是一種不好的行為。如果父母將金錢當做武器用來對付彼此或是對付孩子(比如討好孩子，使孩子對某一方更親近)將對孩子產生很壞的影響。
學齡前的孩子會通過觀察誰在付錢，來判斷誰更有錢，他們會注意到父母一起去看電影，每次都是媽媽(或爸爸)給他們帶回小點心和紀念品。
正確的做法是告訴孩子“爸爸媽媽給你帶回了禮物”，或是事先商量好由老公拿出禮物，而你捧出蛋糕。
夫妻雙方要正視彼此在金錢觀方面的差異。如果不能達成統一戰線，可以分工合作。盡量讓花錢比較節制的一方管理家里的財政，并負責孩子的財務教育。
只要刷卡就OK?你告訴過孩子信用卡和付現鈔的區別嗎?——文潔 35歲 律師
已經好多年了，我習慣用信用卡結賬，既方便又安全。那天我在商場里看中一條精美的鉆石項鏈，試戴了一下，果然光彩照人，可是價格不菲，正當我“依依不舍”地將項鏈還給營業員時，6歲的女兒仰起小臉說：“媽媽，真好看，你買吧!”
我說：“太貴了，媽媽沒有那么多錢。”“你可以刷卡呀!”女兒說。是呀，我可以刷卡，可以先透支!我心動了，讓營業員開了票。女兒高興地拉著我去了款臺，她看我掏出卡，興奮地說：“媽媽的卡什么都能買，我以后也要一張，買好多的東西。”我愣住了，難道這就是我傳達給女兒的消費觀?那條項鏈我沒有買，我對女兒說：“卡里沒錢了。”她不相信，“卡里不是永遠都有錢嗎?”
旁白：“一卡在手，暢行無阻。”在你享受現代購物的便捷時，是否想到興起就刷卡的習慣使孩子形成了錯誤的觀念呢?“卡里永遠都有錢”，“有卡什么都能買”，她可能因此成長為“所有都買，現在就買”的年輕人;她的未來可能因為不懂得如何使用信用，而很快被堆積如山的債務壓垮(美國高級信貸顧問內里·馬經過調查發現，2000年美國平均每位碩士在校生有4776美元的信用卡賬單)。
我們必須教孩子分清信用卡和現金之間的關系。下次當你買100元的衣服時，請拿出10張10元錢的鈔票，并告訴孩子付過錢才可以拿走衣服。不要發送錯誤的信息：我沒有錢，所以我用信用卡結賬。而是應該向孩子強調使用信用卡是因為方便快捷，而每個月還要向銀行還清從信用卡上花掉的錢。
孩子的問題：
錢，在孩子眼中具有神奇的力量，它隱含著“我是否安全?”的問題。如何淡化金錢的神秘性呢?最好的方法是認真地聆聽孩子的問題，并以這些問題作為出發點，展開討論。如果我們回避問題或是回答“這個問題不好”，孩子不僅會懷疑是不是錢有什么問題，更會擔心失去安全感。針對幾個典型的問題，我們可以這樣回答——
￥“你掙多少錢?”
學齡前的孩子提出這個問題，他真正希望知道的是“我們有足夠的錢嗎?我是安全的嗎?”我們不需要給他準確的數字，只需誠實而肯定地回答，可以說：“我們有足夠的錢給你舒適的生活，把你照顧好。”如果是大一些的孩子，他則更希望知道數字以了解我們的財政狀況。專家建議我們采取公開的態度，可以告訴他準確的數字，或者把數量限制在某個合理的范圍內。
￥“我們富裕嗎?”
孩子喜歡和別人比較，從而找到自己的位置。當孩子問這個問題或是類似的“我們很窮嗎?”，表明他想了解我們的生活方式，可以按上面的方法回答他，如果我們比鄰居或朋友富裕得多，也應該如實相告。孩子將明白他比其他人有更多的機會。但還應進一步說明：“我和你父親掙得比較多，但是金錢買不到很多重要的東西，比如愛情、友情。”
￥“我們沒錢買嗎?”
當你的孩子這樣大聲地質問你時，你可以回答：“錢不是重點。問題是我們需不需要在這上面花錢，還是把錢花在更恰當的地方”，而不要使用“我們買不起”，因為孩子可能很快就看到你買了其他的東西，暴露了你的謊言。
為了避免讓他成為徹頭徹尾的拜金主義者，我們必須傳達給孩子正確的信息：“在做決定時，錢是被考慮因素之一，而不是根本”。
如果因為東西不值或預算的原因說“不”，最簡單有效的說法是“我認為這件東西太貴了，不值這個價錢。”并借機同他討論價格和品質。還可以講講等待的快樂，例如我們如何等待衣服打折，如何存錢等到休假時去旅游。
即使是年齡小的孩子，我們也可以和他交流價值觀，告訴孩子錢是中性的，不分好與壞;錢是一種工具，可以用于提供舒適的生活，用于幫助需要幫助的人。
￥“你會失去工作嗎?”
孩子可能從各種渠道聽到有關失業的話題。如果我們有信心，就應該告訴孩子，讓他感到生活是安全的。如果自己同樣擔憂，請衡量孩子的承受能力，告訴他家里的存款和收入。無論如何請正面回答，遮遮掩掩只能使孩子更擔心。
金錢帶來的心理暗示：我們常感覺和孩子談論錢是一件很難開口的事。這是因為金錢會給我們帶來許多的心理暗示，比如——
￥錢是生活中不可或缺的東西，它決定了我們的生活品質;
￥錢決定了別人如何看待自己;
￥無論我們多有錢，一定有人比我們更有錢;
￥無論我們多善于理財投資，仍然會懷疑自己對于錢的決定是否正確……
種種暗示，令我們在提及錢的時候會產生興奮、自豪、慚愧、憤怒等多種情緒，這些不同的情緒又迫使我們形成自己的癖好，或許花錢無度，或許精打細算。 金錢同另一個生活的重心——性一樣，是一件非常私人的事情。在我們和孩子談到金錢時，一定要注意控制自己的情緒，盡量做到客觀和公正。
你怎樣克服這個缺點。因為你不希望同樣的問題發生在她的身上，所以你將教她一些好習慣。并和她一起遵守新規定。”你和老公都常送孩子禮物嗎?你們一起看戲回來，誰獎給孩子蛋糕?——西琳 32歲 公關經理
最近我感覺老公在和我較著勁兒地給兒子買禮物。尤其是我不答應兒子的一些東西，過不了幾天，他準會買給兒子。
就在前天，兒子說要一套鉆山洞的火車模型，可是我們家里已經有了過大橋的、過小河的、爬山坡的火車模型，我對兒子說：“咱們不能買那么多的火車模型，那很浪費錢，而且山洞我們可以自己造一個放上去。”
可是今天下班一進門，就發現兒子在客廳地板上遙控火車鉆山洞，顯然是一套新模型。兒子得意地說：“爸爸給我買的!”
我感到問題越來越嚴重。兒子在我這里得到否定的答案轉而卻在爸爸那里得到了肯定，上個星期他竟然問我：“媽媽，你和爸爸誰更有錢?”
我想和老公好好談談，但涉及到錢，我們總免不了要吵架。他花錢大手大腳，還總嘲笑我過于精打細算。
旁白：許多夫妻的經濟觀念不同，多項調查顯示，錢是引發夫妻間爭吵的最常見因素，金錢方面的沖突還會引發其他矛盾，比如感覺自己得不到關心，彼此對事物看法不同等等。如果我們將這種沖突傳達給孩子，孩子很難從這些錯綜復雜的信息中分辨真偽，成年后很可能形成矛盾的價值觀，比如一方面認為有錢可以獲得一切，另一方面又覺得花錢是一種不好的行為。如果父母將金錢當做武器用來對付彼此或是對付孩子(比如討好孩子，使孩子對某一方更親近)將對孩子產生很壞的影響。
學齡前的孩子會通過觀察誰在付錢，來判斷誰更有錢，他們會注意到父母一起去看電影，每次都是媽媽(或爸爸)給他們帶回小點心和紀念品。
正確的做法是告訴孩子“爸爸媽媽給你帶回了禮物”，或是事先商量好由老公拿出禮物，而你捧出蛋糕。
夫妻雙方要正視彼此在金錢觀方面的差異。如果不能達成統一戰線，可以分工合作。盡量讓花錢比較節制的一方管理家里的財政，并負責孩子的財務教育。
只要刷卡就OK?你告訴過孩子信用卡和付現鈔的區別嗎?——文潔 35歲 律師
已經好多年了，我習慣用信用卡結賬，既方便又安全。那天我在商場里看中一條精美的鉆石項鏈，試戴了一下，果然光彩照人，可是價格不菲，正當我“依依不舍”地將項鏈還給營業員時，6歲的女兒仰起小臉說：“媽媽，真好看，你買吧!”
我說：“太貴了，媽媽沒有那么多錢。”“你可以刷卡呀!”女兒說。是呀，我可以刷卡，可以先透支!我心動了，讓營業員開了票。女兒高興地拉著我去了款臺，她看我掏出卡，興奮地說：“媽媽的卡什么都能買，我以后也要一張，買好多的東西。”我愣住了，難道這就是我傳達給女兒的消費觀?那條項鏈我沒有買，我對女兒說：“卡里沒錢了。”她不相信，“卡里不是永遠都有錢嗎?”
旁白：“一卡在手，暢行無阻。”在你享受現代購物的便捷時，是否想到興起就刷卡的習慣使孩子形成了錯誤的觀念呢?“卡里永遠都有錢”，“有卡什么都能買”，她可能因此成長為“所有都買，現在就買”的年輕人;她的未來可能因為不懂得如何使用信用，而很快被堆積如山的債務壓垮(美國高級信貸顧問內里·馬經過調查發現，2000年美國平均每位碩士在校生有4776美元的信用卡賬單)。
我們必須教孩子分清信用卡和現金之間的關系。下次當你買100元的衣服時，請拿出10張10元錢的鈔票，并告訴孩子付過錢才可以拿走衣服。不要發送錯誤的信息：我沒有錢，所以我用信用卡結賬。而是應該向孩子強調使用信用卡是因為方便快捷，而每個月還要向銀行還清從信用卡上花掉的錢。
孩子的問題：
錢，在孩子眼中具有神奇的力量，它隱含著“我是否安全?”的問題。如何淡化金錢的神秘性呢?最好的方法是認真地聆聽孩子的問題，并以這些問題作為出發點，展開討論。如果我們回避問題或是回答“這個問題不好”，孩子不僅會懷疑是不是錢有什么問題，更會擔心失去安全感。針對幾個典型的問題，我們可以這樣回答——
￥“你掙多少錢?”
學齡前的孩子提出這個問題，他真正希望知道的是“我們有足夠的錢嗎?我是安全的嗎?”我們不需要給他準確的數字，只需誠實而肯定地回答，可以說：“我們有足夠的錢給你舒適的生活，把你照顧好。”如果是大一些的孩子，他則更希望知道數字以了解我們的財政狀況。專家建議我們采取公開的態度，可以告訴他準確的數字，或者把數量限制在某個合理的范圍內。
￥“我們富裕嗎?”
孩子喜歡和別人比較，從而找到自己的位置。當孩子問這個問題或是類似的“我們很窮嗎?”，表明他想了解我們的生活方式，可以按上面的方法回答他，如果我們比鄰居或朋友富裕得多，也應該如實相告。孩子將明白他比其他人有更多的機會。但還應進一步說明：“我和你父親掙得比較多，但是金錢買不到很多重要的東西，比如愛情、友情。”
￥“我們沒錢買嗎?”
當你的孩子這樣大聲地質問你時，你可以回答：“錢不是重點。問題是我們需不需要在這上面花錢，還是把錢花在更恰當的地方”，而不要使用“我們買不起”，因為孩子可能很快就看到你買了其他的東西，暴露了你的謊言。
為了避免讓他成為徹頭徹尾的拜金主義者，我們必須傳達給孩子正確的信息：“在做決定時，錢是被考慮因素之一，而不是根本”。
如果因為東西不值或預算的原因說“不”，最簡單有效的說法是“我認為這件東西太貴了，不值這個價錢。”并借機同他討論價格和品質。還可以講講等待的快樂，例如我們如何等待衣服打折，如何存錢等到休假時去旅游。
即使是年齡小的孩子，我們也可以和他交流價值觀，告訴孩子錢是中性的，不分好與壞;錢是一種工具，可以用于提供舒適的生活，用于幫助需要幫助的人。
￥“你會失去工作嗎?”
孩子可能從各種渠道聽到有關失業的話題。如果我們有信心，就應該告訴孩子，讓他感到生活是安全的。如果自己同樣擔憂，請衡量孩子的承受能力，告訴他家里的存款和收入。無論如何請正面回答，遮遮掩掩只能使孩子更擔心。
金錢帶來的心理暗示：我們常感覺和孩子談論錢是一件很難開口的事。這是因為金錢會給我們帶來許多的心理暗示，比如——
￥錢是生活中不可或缺的東西，它決定了我們的生活品質;
￥錢決定了別人如何看待自己;
￥無論我們多有錢，一定有人比我們更有錢;
￥無論我們多善于理財投資，仍然會懷疑自己對于錢的決定是否正確……
種種暗示，令我們在提及錢的時候會產生興奮、自豪、慚愧、憤怒等多種情緒，這些不同的情緒又迫使我們形成自己的癖好，或許花錢無度，或許精打細算。 金錢同另一個生活的重心——性一樣，是一件非常私人的事情。在我們和孩子談到金錢時，一定要注意控制自己的情緒，盡量做到客觀和公正。
