經專家研究表明， 孩子在嬰兒時期受環境的影響， 對語言的學習會更容易。 所以教孩子說普通話應該從他開始說話的時候開始， 這樣才能從小培養他說普通話 的良好 習慣， 讓他擁有一口標準的普通話。
在學習語言的過程中， 父母最主要抓的還是普通話， 因為這不僅有利於孩子的日常交流， 更 有利於孩子的識字與閱讀。
教育孩子中文拼音時應注意標準性：
1.標準的中文拼音有利於寶寶人際交往能力的發展。 口齒清晰、言語表達清楚的寶寶才能與人很 好地進行交往。
2.標準的中文拼音有利於寶寶認知的發展，
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3.標準的中文拼音有利於寶寶的語言發展， 使用規範語言的環境更容易説明寶寶完成語法結構的 學習。
根據語言字家的研究， 幼兒輔音發展的順序是：舌根軟顎音：y， k， g;雙唇 音：m， b， w， p;舌尖上齒齦音n， d;舌前硬顎音：J;喉頭音：H;舌尖上齒齦音：I， T;舌尖摩擦音：z， c， s;唇齒音：zh， ch， sh。 有的 孩子由於語言環境等的原因發不准的音(G， K)
當但如果發現孩子發音不準時， 家長可以嘗試：
一、父母可手指讀物， 教寶寶認識一些簡單的常用字。 並認真教育孩子， 讓孩子看清楚你的發音動 作以及口型。
二、利用答錄機， 把標準的拼音讀法重複地播送給孩子聽，
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三、教會孩子掌握發音部位和發音方法， 輔音要依靠唇、齒、舌等的協調運動和細微分化。 要讓孩 子看你的口形， 掌握發音部位和方法， 就能正確發這兩個音了。
四、買一本饒口令的書看， 重在學習、區分近似的音。 這類書往往有故事情節， 幼兒會喜歡學習 的。
