如何教導孩子處理與夥伴間的矛盾？

每個家長都希望自己的孩子能夠健康成長， 可是教育孩子的確不是一件簡單的事情。 有很多家長都對孩子各方面的教育存在著不少困難， 無論是學習上還是小朋友之間的交往上， 甚至是孩子的性格問題都令家長們手足無措。 一起看看以下各位家長是如何處理孩子的各種矛盾情況的。

培養處事能力， 冷靜對待糾紛

怡情小靜：

孩子之間有糾紛是難免的， 而且多半是偶發事件， 很少有蓄意傷害或刻意欺負人的。 當知道孩子被欺負後， 最好先安慰他， 然後試著問清楚原因， 看看是否有這些因素：

1、借抱怨引起父母的關注。 父母對孩子的抱怨如果不進行分析就信以為真， 又因愛子心切， 表現得很心疼、焦慮， 容易使孩子樂此不疲。 因此， 父母最好先和老師聯繫一下， 如果屬實， 就共同商量處理的辦法;如果只是孩子引人關注的方式， 那就表現出對此事不感興趣。

2、處事能力不足。 如果孩子總是和別人發生某一類衝突， 有時可能是他處事能力不足造成的。 例如， 孩子誤會別人要搶他的東西， 就和對方打起來;等吃虧後 ， 他又覺得自己被欺負了。 這種情況， 父母就必須瞭解事情的來龍去脈， 再教給他適當的處理辦法。

培養自信勇敢的性格

清漪：

去年， 女兒經常被小朋友欺負， 說欺負可能嚴重了點， 不過是被誰碰撞一下或被搶了玩具，

這可能與她膽小、內向的性格有關。 今年以來， 我開始有意識地帶她參加一些活動， 見見世面。 她的性格變得活潑和大膽了， 也因此很少被同學欺負了。 我認為， 孩子會不會被欺負， 自身的性格很重要。 自信勇敢的孩子， 即便遭遇衝突事件， 他也有能力自行解決。

如何教導孩子處理與夥伴間的矛盾？

寬容不是軟弱可欺

睿思媽媽：

孩子在學校裡跟小朋友發生摩擦是常有的事。 家長應該學會分清事情的輕重緩急。 比如有些不是原則性的小打小鬧， 就沒必要大動干戈， 完全可以讓孩子自己嘗試解決。

當然， 寬容並不等於軟弱可欺。 對某些情節比較嚴重的事件， 家長還是應該引起重視。 通常簡單的訓斥並不能解決問題，

關鍵是讓打人的孩子認識到自己的錯誤。 我們可以給孩子講些發人深思的故事等。 如陶行知先生所說的《罵人》、《打人》中兩句富有哲理的話：“你罵我， 我罵你， 罵來罵去， 其實是在借別人的嘴罵自己”。 “你打我， 我打你， 打來打去， 其實是在借別人的手打自己。 ”聰明的孩子基本上都能明白其中的道理。

還有一點， 希望家長能只對事， 不對人。 不要把事情鬧大了， 尤其是跟對方的家長。 現在的家長對自己的子女特別寵愛， 生怕自己的孩子吃虧。 我們偶爾能看到這樣的事情：兩個小孩子打架了， 沒過兩天和好如初， 可兩家的家長卻從此不相往來。

跟孩子做“角色扮演”

金陵媽：

那天晚上， 女兒極傷心地說：為什麼我的工作總是做不好?6歲的女兒在幼稚園上的是蒙特梭利班，

每天在幼稚園得做兩個小時的“工作”。

“我老是做錯， 都怪某某， 每次卡片剛到我手上， 還沒來得及看， 她就搶走， 卻給別人看很久……”女兒越哭越傷心。

同伴之間故意的疏離、嘲諷、挑釁， 這樣的軟暴力其實最易傷害孩子， 但父母卻無能為力。 怎麼辦?得教她怎麼做!我想起心理遊戲中的“角色扮演”。 我對女兒說， 來， 我們做個遊戲， 現在媽媽是某某， 我搶了你的卡片， 你該怎麼說……

這次角色扮演其實是失敗的， 因為我急迫地以成人的理性和勇氣要求一個6歲的孩子， 即使她把我的話都背下來， 也學不來我語氣的強硬、手勢的堅定。 後來女兒到底怎麼處理的， 我也不知道。 反正幾天後我問她， 工作做得怎樣，

她說全對啦。 行了， 家長沒必要把孩子一時的小問題看得太重， 也許孩子當時只是宣洩了一下負面情緒， 相信孩子自己有能力解決它。

小編總結：孩子們在學校上避免不了的就是與其他小朋友交往， 同時， 彼此發生摩擦的情況也會隨之發生。 在孩子與小夥伴之間存在著矛盾， 爸爸媽媽要做的第一件事情並不是替孩子出氣， 甚至是報仇。 首先要做的是瞭解矛盾的來龍去脈， 再教導孩子如何冷靜妥善處理。