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如何教小寶寶指認事物

對於不會說話的嬰兒教他認識事物, 可以從以下幾個方面去做:

在生活中經常對寶寶說出事物的名稱。 嬰兒對事物的認識首先是從具體思維開始的, 因此不管是室內還是室外的物品, 只要是寶寶能夠接觸到的, 都可對他說出這些物品的名稱來, 如“布娃娃”、“電視機”、“汽車”、“花”、“滑滑梯”等等。 這種做法要不厭其煩, 經常反復。 也許你會覺得大人對寶寶說的事物名稱, 他好像沒有看見, 也沒有聽見, 反而東張西望。 這沒有關係, 因為這個時期的寶寶其注意力還只停留在無意識注意階段, 有意識注意還沒有產生。

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大人要用“只管耕耘、不問收穫”的精神來對待孩子。

要允許和鼓勵寶寶用手、用嘴去探索事物。 用手、用嘴探索事物是上天賜給嬰兒探索事物的本能, 家長要鼓勵寶寶用手去抓摸除危險品以外的一切物品, 允許用嘴去啃咬一定範圍的物品, 這是寶寶認識事物的法寶。 家長完全可以在寶寶的自發行為中, 告訴這些事物的名稱。

讓寶寶動手玩各種小物品。 可以收集生活中的小物品, 如乒乓球、小皮球、小藥瓶、小藥盒、小木塊、小木棍、小圓蓋、小圓筒、海綿塊、布娃娃等等, 放在一個大盒子裡, 讓寶寶動手去抓、去扔。 這樣他會感覺到物品的大與小、方與圓、粗與細、軟與硬等各種特性。 當然父母要做一個教育的有心人, 與孩子一起玩,

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在玩中告訴他這些物品的名稱。

教孩子用身體語言指認事物。 周歲以內的孩子雖然不會說話, 但經過幾個月或大半年“對牛彈琴”式的教育, 他已經對許多事物有了初步的認識, 加上語言理解能力有了較快的發展, 因而他能用身體語言指認事物。 如大人問“電視機在哪裡?”他會用眼睛去找, 用手去指, 因此, 大人要教寶寶用身體語言指認各種事物。 當然還可以指認圖畫書中的事物。

在戶外, 要充分利用嬰兒記憶的形象性和直觀性的特點, 經常重複地對寶寶說出各種事物的名稱, 如“這是花, 這是樹, 這是小魚……”過一段時間後, 大人問寶寶花在哪裡, 樹在哪裡, 他就會用眼睛去看, 或用手去指。 此時, 寶寶對事物的再現能力就上了一個大臺階。

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教寶寶指認事物, 要不厭其煩地反復去做。 因為, 寶寶對事物從感知到認識, 再到回憶有―個過程。

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