如何教會孩子正確表達自己的想法？

聽到哭聲， 我們快步跑進裡屋， 女兒告狀道：“哥哥的小石頭不讓我玩兒。 ”她姥爺一邊抱過她一邊罵著比她大半歲的哥哥不知道讓著妹妹。 這是週末我們帶著女兒去姥姥家， 還沒坐穩， 女兒就和她大舅家的哥哥鬧了起來。

我在一旁觀察著， 不一會兒女兒去拿沙發上的一件玩具， 小哥哥正要伸手來奪， 我告訴女兒：“你問問哥哥‘哥哥， 你的小玩具我玩兒一會兒可以嗎？’”女兒學著我的口氣重複了一遍， 小哥哥很痛快地應允了。

對於三歲大的孩子來說， 她還不知道怎樣通過合理的方式滿足自己的願望，

教她學會用語言去表達正是這一階段的重要課程。 我又想到孔融讓梨， 成年人總是習慣性地認為孩子必須要謙讓， 大孩子就要讓著小孩子， 卻很少給謙讓方一個更為合理的解釋。

一次和女兒在公園玩沙子， 有一個小弟弟咿呀著想要女兒手裡的小鏟子， 女兒裝作沒看見， 自顧自地繼續玩。 我想了想， 和女兒商量道：“你的小鏟子真厲害， 連小弟弟都羡慕呢， 能不能讓小弟弟也玩一會兒呢？”本以為女兒會不樂意， 沒想到她把小鏟子遞了過去：“給你。 ”我補充道：“小弟弟， 咱們一起蓋城堡吧， 你鏟沙子， 我用小桶壘牆。 ”女兒學著我的話把小鏟子交給小弟弟， 誰知小男孩把小桶也拿了過去。

女兒在沙子上畫了一會兒畫對我說：“爸爸，

他怎麼不給我了？”聽到這話， 小男孩兒的媽媽不顧哭鬧的孩子硬是奪過小鏟子還給了女兒， 小男孩不高興地拿著小桶跑到一邊去了。 我熱情地招呼小男孩：“小弟弟， 我們一起蓋城堡嘍， 你的小桶很重要呦， 快來呀！”女兒也學著說起來， 小男孩真的轉身走了過來。 看著女兒鏟沙子， 小男孩兒用小桶壘牆， 兩個孩子配合默契的樣子， 我們兩個大人都笑了。

不光是在孩子和小夥伴們的交往中需要我們教給她如何表達， 和父母的交流中這種教導也很重要。 有時看電視動畫片演完了她會很著急地支吾著但不知該怎麼辦， 我告訴她可以大聲說“爸爸， 動畫片演完了， 幫我換個台好嗎？”晚上讀故事我在書架上幫她選書， 兩次都不合她的心意她便喊起來：“我讓你拿那本《小猴摘桃》！”我輕輕地教給她，

應該說 ：“爸爸， 我想看那本《小猴摘桃》。 ”

開始的時候我要求女兒重複我教給她的話， 後來她很願意跟著我學， 現在她已經開始用自己的語言嘗試著表達自己的一些想法了。

這讓我意識到， 在我的學生當中時常也會出現不會說話的現象， 我有時會跟這些已經上了高中的孩子著急， 假如我用對待女兒的方法教給他們怎樣用語言表達自己的情感， 用愛心慢慢地滋潤他們， 我想他們一定能夠改變， 而且我們彼此都會獲得心靈的成長。