關於吃飯：
1、吃飯少關係不大， 不追著他， 不吃就算了， 一碗是基本量。 不要求吃太飽， 七分飽， 夠身體消耗能量就好。 這樣大腦皮層溝壑多， 利於記憶等。
2、儘量培養孩子少吃肉、多吃蔬菜水果（能堅持最好）， 不要讓身體積累脂肪、影響大腦。 一定要把零食取了， 用水果代替， 每天必須吃蘋果和香蕉， 這兩樣都跟智力有關並有安神作用。
千萬不要強迫小孩子吃飯。 小孩子是有幾個生長發育期的， 特別是青春期， 飯量自然會增。 如早早打開胃口， 到發育期時他的飯量就過了， 到青春期時你讓他少吃點都不行。
關於早期教育：
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1、我從小孩能說話開始， 做什麼事都會徵求他的意見。 做錯什麼事（包括打爛東西）， 讓他講事情前後經過， 為什麼會發生， 我不會罵他、也不會打他;講完後指出問題所在和改正方法， 說以後注意點。
2、注意力不集中， 是否晚上睡眠不好？是否吃太飽？是否聽不懂課？找出原因， 針對原因找出解決問題的方法， 不能一味罵小孩。
3、要給他時間玩， 動手本身也等於動腦。 家長同小孩制定好課後到睡眠的時間表， 一切按作息表。
4、關於小孩子的教育需要注意：
第一， 進行早期教育， 注重開發思維智力， 不強迫他學什麼。
第二， 善待一切生命， 教他學會換位思考， 已不悅不強加於人。
第三， 教他在做人做事時以水為榜樣， 遇事以柔克剛， 遇困難繞道前行。
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5、培養孩子的心量：我告訴他， 別人沒有義務對你好。 人心是不平的， 如大地有高山、河谷、平原一般。 別人對你好， 你就該對他充滿感激之心;沒對你好， 那是他的處事行為， 也是正常的。 萬事萬物沒有絕對的公平。 心量越大， 所能獲取的能量越大， 不要求而自得更多。 心量和慈悲心很重要， 對孩子以後的人生和境遇差異有決定性的作用。
關於學習：
1、放學後做作業：規定時間， 到時間就不准他做了。 他說家庭作業做不完， 明天會被老師罰的， 但我告訴他， 什麼時間做什麼事， 不能挪用。 第二天他一大早起來做， 我同樣不准， 讓他哭著上學。 這以後， 一直到高中畢業， 都是以先完成作業為首任。
2、老師佈置家庭作業要求家長檢查簽字：讓小孩自己檢查，
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在一年級父母就要和小孩好好談心， 讓他明白學習是為自己人生打基礎的階段， 學習不是為爸媽學習， 跟父母沒關係， 大人有大人的責任;讓小孩自己檢查是儘量讓他管理自己， 讓他學會對自己的人生負責。 如家長簽字後第二天小孩回家說， 看嘛， 有道題錯了都沒檢查出來， 父母就無言以對了。
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3、關於聽寫：我解決的方式是請他用默寫的方式來完成。 我說你能想到所學的所有生字而默寫出來， 那不是證明你很棒！他把語文書拿來放在我面前， 我說把書拿走， 媽媽相信你不會看。
4、老師告狀及罰作業（關於批評）：我兒子在小學一年級時也被罰過。 我接他放學， 等他做完被罰的作業， 同時聽老師數落兒子上課如何不認真、如何跟同學發生事情等等。 回到家後仔細問情況， 是同學不對的， 就不批評他;是自己的問題， 也都輕言細語給他講怎麼樣注意及改正。 有一點很重要， 家長要用道理解除他有可能對老師產生的負面情緒。 打擊小孩自信心的主要是家長和老師。 如果小孩在學校挨駡了， 當晚當媽媽的要把事情瞭解清楚，
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關於分數：
考試多少分不過多發表意見， 學習是孩子自己的事。 我只告訴他把卷子上錯的題分析原因， 是不懂還是粗心， 自我修正就好。 也不會問他這分數在班上排第幾名。
數學總會寫錯很簡單的題， 大人小孩都會很後悔地說， “好可惜！如果細心點數學就是滿分了”我也曾遇到這種情況， 看到99分的卷子， 就想怎樣才能讓他不粗心大意、不馬大哈呢？大概在三年級時， 機會是在別人的慘痛中到來， 有個單位修住宅， 修到一半時房子倒塌了。 我帶他到現場進行機會教育， 從力學等方法講， 由於計算上的一點誤差會造成基腳支撐房子有差異， 計算少了的那個點會下沉;從建築材料上來講， 水泥少個標號、鋼筋小一點、磚瓦品質次一點，那整個房子就是危房了。為了他有個深刻的認識，我說如果就因你計算上的粗心大意造成別人的死亡（那事故死亡6人），人命怎麼樣來賠？上千萬的經濟損失怎麼樣來賠？從高考滿分來說，這個機會教育成功了。
關於穿衣與生病
1、穿不講究，不刻意，穿的多少和媽媽差不多就行，少一件比多一件要好。孩子運動量大，玩出汗風一吹更容易感冒，還更不容易好。孩子流鼻涕了，加一件衣服。判斷冷熱，摸孩子後脖子；
2、注意加強寒冷訓練。
3、不給孩子經常，動輒吃小藥。
4、天冷季節，不定期給孩子吃點vc，或者每天吃點富含vc的水果。感冒症狀輕的時候，比如只有流鼻涕，不需要剛開始就吃藥，可以多灌水；感冒大多數是病毒性的，病毒沒有特效藥，吃藥14天好，不吃藥2個禮拜好；很多時候都是大人自己心理安慰。感冒發燒去醫院的話，儘量要求驗血。一個人可能不生病嗎？不可能；所以孩子感冒的時候，小病的時候，不要驚慌失措，辯證地想，得一次感冒相當於打了一針預防針。對這種宏觀上不可避免的事情，沒必要太在意。
關於玩與體驗
1、每天儘量保證父母中的一方能夠陪伴孩子玩耍一定時間。
2、生活遊戲化，遊戲生活化；每天想辦法讓孩子大笑狂笑若干次。
3、玩不怕髒，放手讓孩子玩，摸爬滾打，不頭破血流就可以；不影響到自己安危，不影響到他人利益，就不要對孩子的行為舉止干涉太多；不是所有危險的東西都禁止孩子走近；可以控制的範圍內，教孩子危險在哪裡，怎麼避免。
4、儘量多給孩子自己體會的機會，不直接告訴結果；讓他去摸索，去磕碰，去失敗；
關於愛與責任
1、教孩子學會等待；
2、教孩子對自己的行為負責；
3、教孩子付出和回報是雙向的，學會感恩。
4、睡覺儘量陪孩子入睡。
關於競爭
1、最重要的一句，我只需要一個70分的孩子，所以我也只要當一個70分的媽媽；不對自己嚴格要求，馬馬虎虎過得去就可以。
2、教孩子直面失敗，我可以不服，但是我輸得起，我可以選擇放棄，也可以選擇再次衝擊，但是我不能在對手面前大哭。
關於打架
1、有小朋友進攻，學會審時度勢，先正告一次，然後的基本原則就是，打得過就打，打不過就逃；在幼稚園的時候，可以大叫吸引別人的注意力。
2、不先出手打人，無論誰先動手，你都不可以第一個哭。
關於理財
1、讓孩子對自己的東西有決定的權利；
2、計畫3歲以後，會給孩子引入每週零用錢的機制——要開始學有限的錢來辦自己最想做的事，學開源，學節流。
水泥少個標號、鋼筋小一點、磚瓦品質次一點，那整個房子就是危房了。為了他有個深刻的認識，我說如果就因你計算上的粗心大意造成別人的死亡（那事故死亡6人），人命怎麼樣來賠？上千萬的經濟損失怎麼樣來賠？從高考滿分來說，這個機會教育成功了。
關於穿衣與生病
1、穿不講究，不刻意，穿的多少和媽媽差不多就行，少一件比多一件要好。孩子運動量大，玩出汗風一吹更容易感冒，還更不容易好。孩子流鼻涕了，加一件衣服。判斷冷熱，摸孩子後脖子；
2、注意加強寒冷訓練。
3、不給孩子經常，動輒吃小藥。
4、天冷季節，不定期給孩子吃點vc，或者每天吃點富含vc的水果。感冒症狀輕的時候，比如只有流鼻涕，不需要剛開始就吃藥，可以多灌水；感冒大多數是病毒性的，病毒沒有特效藥，吃藥14天好，不吃藥2個禮拜好；很多時候都是大人自己心理安慰。感冒發燒去醫院的話，儘量要求驗血。一個人可能不生病嗎？不可能；所以孩子感冒的時候，小病的時候，不要驚慌失措，辯證地想，得一次感冒相當於打了一針預防針。對這種宏觀上不可避免的事情，沒必要太在意。
關於玩與體驗
1、每天儘量保證父母中的一方能夠陪伴孩子玩耍一定時間。
2、生活遊戲化，遊戲生活化；每天想辦法讓孩子大笑狂笑若干次。
3、玩不怕髒，放手讓孩子玩，摸爬滾打，不頭破血流就可以；不影響到自己安危，不影響到他人利益，就不要對孩子的行為舉止干涉太多；不是所有危險的東西都禁止孩子走近；可以控制的範圍內，教孩子危險在哪裡，怎麼避免。
4、儘量多給孩子自己體會的機會，不直接告訴結果；讓他去摸索，去磕碰，去失敗；
關於愛與責任
1、教孩子學會等待；
2、教孩子對自己的行為負責；
3、教孩子付出和回報是雙向的，學會感恩。
4、睡覺儘量陪孩子入睡。
關於競爭
1、最重要的一句，我只需要一個70分的孩子，所以我也只要當一個70分的媽媽；不對自己嚴格要求，馬馬虎虎過得去就可以。
2、教孩子直面失敗，我可以不服，但是我輸得起，我可以選擇放棄，也可以選擇再次衝擊，但是我不能在對手面前大哭。
關於打架
1、有小朋友進攻，學會審時度勢，先正告一次，然後的基本原則就是，打得過就打，打不過就逃；在幼稚園的時候，可以大叫吸引別人的注意力。
2、不先出手打人，無論誰先動手，你都不可以第一個哭。
關於理財
1、讓孩子對自己的東西有決定的權利；
2、計畫3歲以後，會給孩子引入每週零用錢的機制——要開始學有限的錢來辦自己最想做的事，學開源，學節流。
