如何教育孩子的錯誤和改正

蒙台梭利理念中有一條基本原則， 那就是友好地對待錯誤。 一位蒙台梭利教師和家長的聊天能給我們一些很實際的建議。

如果我們研究錯誤本身， 那麼很顯然， 每個人都會犯錯， 這是人生中最現實不過的事情了。 承認每個人都會犯錯誤， 我們的認識也就前進了一大步。 進而我們還可以嘗試友好地看待犯錯， 把它當作我們人生中不可分離的夥伴。

在我們的生活中， 許多錯誤自己就被糾正了。 小孩在蹣跚學步時總會搖搖晃晃甚至摔倒， 可是最終， 他卻能輕鬆自如地行走。 他的錯誤就是隨著自己的成長和經驗的積累被糾正了。

無論是在學校還是在家庭生活中， 理解了這一點， 教師和媽媽們就不必刻意在孩子面前追求完美了。 在孩子看來， 成人犯錯是很有趣的， 它向孩子展示了生活中自然的點點滴滴。 “人人都會犯錯”這樣一個事實也激起了他們心中這樣一種感覺：犯錯是母親和孩子之間一條重要的紐帶， 讓他們靠得更近， 成為更好的朋友。

蒙台梭利很早就通過觀察得出結論：懲罰並不能很好地糾正錯誤， 這種消極的方法並不十分奏效。

在蒙台梭利教室當中， 對於那些犯錯誤的孩子來說， 更為有效的方法是讓其安靜地獨自坐著或與老師待在一起， 與別的小朋友暫時分隔開。 那麼， 在家裡的時候， 我們該怎麼辦呢？

蒙台梭利方法中最不為認識和關注， 卻又十分重要的一點， 就是成人對待錯誤的態度和改正的方法。 不過這裡請注意， 我們針對的是行為舉止。

一直以來， 人們總是通過兩種方式來引導對孩子的訓練， 即獎勵和懲罰。 大部分家長認為， 他們最主要的事就是糾正和批評孩子——儘管多數人都同意要通過文明、積極的方式進行。 他們認為， 孩子犯錯誤是最壞的情況， 應該不惜一切代價避免再次發生。

許多成年人煞費苦心地為自己塑造一個永遠不會犯錯的形象， 以免給孩子樹立壞的榜樣或造成壞的影響。 家長一旦犯了錯誤， 便會小心翼翼地加以掩飾， 絕對不會向孩子坦然承認， 因為在他看來， 自己的尊嚴是建立在“永遠正確”的基礎上的。

許多成人認為：我們高大， 我們強壯有力量， 所以我們必須永遠是對的。

正確地認識如何面對錯誤， 將會對孩子的成長有難以想像的巨大影響。 我們忽視了那些被我們批評得不斷退卻的孩子。 成人的批評使得羞愧、缺乏信心以及其他許多莫名的恐懼都浮現出來， 這樣的結果就是使孩子認定：“我肯定做不好， 所以我乾脆不做了。 ”對犯錯的恐懼會對孩子的個性造成十分嚴重的後果， 因此我們必須創建一種積極的方法。

孩子生活中的大部分時間都在家裡度過， 不要讓他長時間呆坐著、看電視或獨自一個人玩耍。 無論在家裡， 還是在外面， 都要邀請他多多地融入你的生活， 融入整個家庭的生活。

之後， 孩子就會越來越喜歡你， 並覺得自己是很重要的。 如果家長仔細、認真地告訴孩子如何疊被子， 那麼每個四歲的孩子都可以很好地勝任這項工作， 甚至會喜歡上疊被子。 但是如果孩子的被子疊得不是很完美或是不符合你的標準， 你便大喊“天哪， 你怎麼把被子疊成這樣？！看看你都做了些什麼！”， 接著把被子攤開重新疊， 那就你就再別指望孩子會高高興興地疊被子， 因為你的這個做法已經深深地傷害到了孩子。 下一次， 他也許早早就會退縮了：“嗯……媽媽， 還是你來做吧， 我會做不好的……”

在上面的情形下， 如果你沒有立刻指出， 而是心裡面記著， 等到更換被單時才對孩子說“哦， 我們需要更換被單了！來吧， 我們一起再來做一遍！”，

而後你仔細地再演示一遍給孩子， 那麼孩子就會看清楚真正正確的方法了。

這就是蒙台梭利的教育方式。 我們從不直接對孩子說“錯了！”或是“你不能這樣做！”之類的話， 我們將孩子犯的錯誤記下， 之後找適當的機會再次向孩子展示正確的方法， 這樣才能真正幫他們學到東西， 卻又不會傷害他們的信心。

愛心提示：請記住， 成人自己尚且不能在別人首次教授某些東西時就完全掌握， 何況孩子。 家長們應該認真的對待孩子的錯誤。