4-6歲的寶寶已經開始對社會關係產生興趣， 他們有了固定的小夥伴， 在遊戲中能夠建立並且遵守規則。 簡單的協調也好， 但是衝突仍舊存在， 所以他有很多疑惑需父母幫他們解決。 如果父母能常常聆聽他的想法和感受， 輔助以社交技能進行訓練， 他很快將成為一位具有團隊精神的寶寶和具有交往能力的寶寶， 但問題出現了， 寶寶們你們是否有良好的社交意識呢?是否是一個愛勞動的好孩子呢？是否有自己的思維和想法呢？是否可以經常聽父母的話不調皮搗蛋呢？下面本網站小編就加以解釋和說明。
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寶寶的情緒可豐富了， 但是他還很難分辨出自己的感情。 你可以在他憤怒、悲傷之後小聲地問他：“剛才你怎麼了?有什麼不舒服?那個樣子嚇壞媽媽了。 ”經過覺察自我後， 他可能會告訴你“我感到胸口很堵， 不舒服”。 寶寶的感知能力將會越發成熟， 對別人的感受也會越發的敏感， 他就越可能做出適當的應對方案， 這是團隊領導力的最基本要求。
小寶寶在和別的小朋友相處的時候難免發生衝突， 例如他跟某某小朋友打架了。 請你先冷靜一下， 然後思考， 除了打架， 我們還有其他解決方法嗎?作家長的必須要為孩子認真著想， 但是卻讓他試著想一想、說一說自己的主意。 然後如果他說的不好， 你就幫他改正。 記住不要激怒孩子，
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這個年齡完全可以請寶寶經常為父母或家庭服務， 例如：給爸爸拿拖鞋、幫助媽媽擇菜、收拾餐桌， 讓他感到他是被大家迫切地需要著， 他將會獲得非常大的滿足感， 正是由於寶寶的自身價值得到了實現， 甚至令他搞得一團污水， 但來自爸爸、媽媽的信任感和感謝還是給了他歸屬感和認可。 自信心就這樣被建立起來了。 有自信就有了一切。
總而言之， 家長們要依據寶寶的性格來教育孩子， 因材施教， 這樣才能把孩子教育好， 讓孩子能夠健健康康、快快樂樂地進步和成長。 還要幫他們板毛病， 不要什麼事都批評孩子， 盡可能地把孩子變成一個懂事、禮貌的好孩子。
