如何教育智力低下兒童

養生之道網導讀：

如何教育智力低下兒童？智力低下是一種嚴重危害兒童身心健康的一種疾病， 患病孩子不僅不能正常的學習， 有的連最基本的生活自理能力也沒有。 那麼家長如何教育智力低下兒童呢？

兒童智力低下是由於大腦發育障礙， 整個精神活動發育不健全導致的。 突出表現為學習能力差， 在日常生活中很難自理。

導致兒童智力低下的原因有三方面因素。 遺傳因素：由遺傳因素造成的智力低下者大部分是極度和嚴重的智力落後。 他們有多種軀體的和精神的缺陷。 環境因素：孕期感染過疾病， 發生過中毒和用藥不當等。 難產或早產造成的產傷兒， 窒息、缺氧都會影響兒童的神經系統發育。 營養不良也會造成兒童智力落後。 心理因素：孕婦長期處於緊張、焦慮狀態， 致使孩子在腹中缺氧， 因而影響胎兒腦神經發育。

許多人認為智力低下是不可醫治的疾病，

其實只要儘早進行適當的訓練， 各種智力低下都可以得到改善。

怎麼進行兒童智力低下早期教育

鼓勵、表揚孩子的點滴進步。 智力低下孩子也有自尊心， 父母不能因孩子學得慢， 學不會而批評孩子， 這樣只能使孩子更加自卑， 當孩子學不會時要有耐心， 一旦發現了孩子的點滴進步， 應及時給予表揚， 增強孩子的自信心。

選擇的教育內容要生動形象， 具體直觀。 由於智力低下孩子注意力不易集中， 因此選擇教育內容時多採用圖片、實物等具體直觀的教具進行講解， 加深其印象。

教育過程中更多重複， 多講解。 智力低下孩子反應慢， 記憶能力差， 對所學的知識不易接受， 即使學會了一點很快也會忘記，

有時學說一個詞要重複數十遍、數百遍， 父母要不厭其煩， 長此堅持下去， 才會收到教育的效果。

鼓勵孩子做力所能及的事， 由於智力低下孩子受人照顧較多， 動手機會較少， 這對孩子的發展顯然是不利的， 在教育智力低下孩子的過程中， 要讓孩子從吃飯、穿衣、自理大小便做起， 逐漸增強其自理能力。

根據孩子智力低下程度的不同， 安排不同的教育內容。 智力低下一般分輕度、中度和重度。 輕度智力低下兒童要充分發揮孩子的智力潛能， 最大限度地讓他們學習， 掌握一般的知識技能， 使他們具備一定的生活能力。

家長和教師應在以下幾個方面對智力低下兒童進行訓練：

1、生活技能訓練。 包括穿衣、吃飯、說話和排便的訓練。

採用操作性條件反射的方法進行訓練。 先手把手地教孩子一個個分解動作， 然後讓孩子學習， 從簡單到複雜， 每做成一步就給獎勵。

2、基礎知識的教育和簡單職業技能的訓練。 尤其對於輕度智力低下者， 要讓他們掌握基本的知識， 認識數位， 寫簡單的字等。 職業訓練包括教孩子學習簡單的操作性技術工作， 如製作簡單的物品。 智力發展， 兒童期智力發展的關鍵， 它的發展遵循用進廢退的原則。 越不給他們學習的機會， 他們的智力越得不到發展。

溫馨提醒：兒童智力低下只有儘早治療， 才能保證治療的效果， 同時在生活中做好護理工作， 一定可以幫助孩子們早日康復的。 對智力低下兒童的治療要越早越好， 越及時越好。