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如何教育自己的孩子懂禮貌

每個家長都希望自己的孩子懂禮貌, 那麼如何教育孩子懂禮貌呢?如果孩子沒有禮貌怎麼辦?現在小編就和大家分享一下各位年輕爸媽的經驗之談吧。

公車上, 兩個孩子跑來跑去, 一會撞到人, 一會抱著柱子跳“鋼管舞”, 媽媽怎麼喊都沒用。 而被撞到的幾位的乘客, 則面露不悅之色。

喜宴桌上, 新郎新娘過來敬酒, 5歲的小強竟脫口而出:“媽媽, 新娘好醜。 ”當下, 新娘的臉沉下來了, 所有的人尷尬無比。 》》孩子的早期教育你真的做好了嗎

上述情景往往會造成家長的手足無措, 令家長感到十分難堪。 那麼, 家長如何才能杜絕這類情況呢?

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公共場所吵鬧不休

要避免孩子在公車上等之類的公共場所吵鬧不休的問題出現, 事先預防是關鍵。 外出前父母應先告訴孩子, 外出的目的, 讓他知道可能會發生什麼事。 出門前, 應先跟孩子說好規則, 確定他已經聽明白, 並問他是否能遵守, 才出門。  孩子一到外邊, 也許會違反有些規則, 家長要及時地提醒與糾正, 直到孩子安靜地遵守。

同時, 家長也要堅守自己的原則, 例如, 孩子在超市奔跑吵鬧, 屢勸無效時就堅決地帶他回家。 讓孩子清楚地明白, 除非在公共場所表現得宜, 否則不能再出門。 下次出門前, 可再和孩子談一次, 這些規則, 能不能遵守, 這樣能讓孩子逐步學會自我控制。 不分場合的出言不遜 “媽媽,

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這個新娘好醜”之類的話這些話冷不防從孩子的嘴裡出現時, 爸爸媽媽窘得想鑽進地洞裡。

其實, 孩子所說的話通常不代表他想要故意侮辱或傷害別人, 而是“童言無忌”。 要避免此類尷尬, 家長要做的是表述場合的行為教育。 子再大一點時, 需要學的不再只是請和謝謝, 而是以正確的態度處理和成人的關係, 決不能當面揭人短, 以造成場面的尷尬和當事人的不快。  要教孩子將心比心, 體會別人的感受與反應, 可反問孩子:“如果別人這麼說你, 你會不會很難過?如果會, 就不要再說。 ”也要提醒孩子, 沒有人喜歡跟這種人做朋友。 和孩子討論他的情緒感覺, 建議他使用其他文雅有禮的語句, 這樣比純粹的斥責更有效。

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與人見面, 不懂問候

這情況則需要父母在帶孩子與人見面前, 一定要先告訴孩子待會兒會見到什麼人、要如何稱呼以及該說什麼等要點, 讓孩子有心理準備, 甚至可在家裡先練習一下。 見了面, 要給孩子預留時間去問候, 而不是大人只顧忙著說話。 突然間, 發現孩子還沒和對方打招呼, 就急著催孩子, 結果越催越糟。 家長應該做的是鼓勵寶寶把先前練習過的話說出來, 如果孩子真是害羞, 一時怯場, 那讓孩子點點頭, 笑一下就可以了。  如果孩子做到了, 回到家, 父母要極力讚揚孩子今天的禮貌。 例如, “寶寶今天和隔壁爺爺奶奶打招呼了, 做得很好。 ”其實孩子都很精明, 當他發現嘴甜可讓大家都開心, 又可以得到獎賞時,

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他就會很樂意去做這件事。

外出用餐, 異常興奮

帶孩子出去吃飯或聚餐, 也得做好預防工作。 出去前, 先跟孩子說明各種狀況, 比如餐廳是公共場所, 因此到餐廳不能大聲喧嘩等。

就餐前, 可先為孩子準備些小點心, 或帶他們四處走走, 縮短等候時間, 讓孩子看看餐廳周圍的各種擺設和優美環境, 讓孩子找到樂趣, 讓他喜歡, 那麼他就會很容易遵守規則。 用餐時, 別一口氣就把孩子喂飽, 而是和大人進食的速度差不多, 否則孩子一飽就精力充沛, 很難再坐得住。

還可從孩子帶的“百寶袋”裡掏出好玩的東西吸引他。 如果是繪本圖書, 讓孩子一頁一頁地翻。 繪本比其他玩具更適合帶到餐廳, 因為它不容易掉落一地。 也可拿出家裡的相冊,

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孩子喜歡看自己的照片, 還可以問他:“這是在哪裡拍的?”“那天做了什麼事?”讓孩子沉浸在愉快的回憶情緒中, 而變得安靜。  

大人說話, 小孩插嘴

遇到這種情況, 父母應先心平氣和地告訴孩子:“打斷別人的談話是沒有禮貌的行為。 ”要謹守原則, 千萬別在孩子插嘴時回應他的要求, 否則他會不斷重覆這種得逞行為。 可以在談話告一段落後, 你要主動問孩子:“你想做什麼, 媽媽現在可以來幫你。 ”讓孩子明白, 這時才能聽他說話, 滿足他的需要。

不會說禮貌用語

所有的幼稚教育專家都認為, 要孩子養成好習慣, 父母得以身做則。 如果孩子常聽到爸爸媽媽用請字與人溝通, 自然而然會明白它該怎麼使用。

日本兒童生活研究所所長石井哲夫在《如何培育第一個孩子》一書中提醒父母, 如果希望孩子有個良好的交流習慣,就要在日常生活中隨時說請、謝謝、對不起,因為這都是保持人際關係的良好基礎。

有個笑話:一個每天要騎自行車送孩子上課的媽媽,有一次為了孩子的一句話興奮不已。原來,一天孩子在上學途中,附在她耳邊說:“媽媽,你內向賢淑。”過了好多天,她才弄清楚,原來是孩子發音不清楚,把“逆向行駛”說成“內向賢淑”,這已經讓媽媽高興好幾天。 因而,孩子的讚美,常常會在最恰當的時刻發揮最好的效果。

幼教專家建議,教孩子從小學會讚美,不只是讚美別人,更重要的是,培養他關懷、安慰人的能力。這點,家長的身教最重要,如果爸爸媽媽常常讚美他人,孩子的嘴巴也會比較甜;如果家長話語尖刻,孩子也難說出好話。 除了身教,家長應善用童書繪本。因為繪本裡有許多故事比喻,還有許多人物角色,足以啟發培養一個具有明理、同情、憐憫與愛心的好品行寶寶,這比單純講道理更容易培養孩子溫柔關懷和愛的能力。

如果希望孩子有個良好的交流習慣,就要在日常生活中隨時說請、謝謝、對不起,因為這都是保持人際關係的良好基礎。

有個笑話:一個每天要騎自行車送孩子上課的媽媽,有一次為了孩子的一句話興奮不已。原來,一天孩子在上學途中,附在她耳邊說:“媽媽,你內向賢淑。”過了好多天,她才弄清楚,原來是孩子發音不清楚,把“逆向行駛”說成“內向賢淑”,這已經讓媽媽高興好幾天。 因而,孩子的讚美,常常會在最恰當的時刻發揮最好的效果。

幼教專家建議,教孩子從小學會讚美,不只是讚美別人,更重要的是,培養他關懷、安慰人的能力。這點,家長的身教最重要,如果爸爸媽媽常常讚美他人,孩子的嘴巴也會比較甜;如果家長話語尖刻,孩子也難說出好話。 除了身教,家長應善用童書繪本。因為繪本裡有許多故事比喻,還有許多人物角色,足以啟發培養一個具有明理、同情、憐憫與愛心的好品行寶寶,這比單純講道理更容易培養孩子溫柔關懷和愛的能力。

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