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如何有意識地幫助孩子學習

2017-02-21 23

斯基雅在5歲時就開始上學了， 而且在此之前她已讀了兩年多的書了。 她還在學步期就學習了用日語和義大利語說和讀一些語句， 學過讀樂譜和拉小提琴， 學過游泳和體操， 還學習過做算術題。 斯基雅好像是個神童， 但她確實不是什麼神童。 她只是一個普通的孩子， 只不過她的父母掌握了一套家庭教育方法， 通過使用閃動卡片和特殊的練習對學齡前兒童(甚至是幼兒和學步期小孩)進行了有意識的強化教育。

斯基雅的父母， 埃利耶和埃爾默， 把精力完全傾注于孩子的學前教育上， 在家裡教孩子一些基礎功課，

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如像算術和閱讀， 他們覺得不少孩子在剛入學時對這兩門課會感到吃力。 他們承擔起教育孩子的義務實在很偉大， 埃利耶辭去了經營部經理的職務， 全身心地投入到對斯基雅和她兩歲大的妹妹基蒂的教育上。 讓這對父母高興的是， 他們的努力和時間的投入沒有白費， 回報他們的是一對有才華的孩子， 兩個孩子各個興趣廣泛， 富有才華。 而且他們的成功也是對持懷疑態度的人的有力駁斥。

有意識地幫助孩子學習， 實際上並不會剝奪孩子的創造性、自主性和情感獨立性。

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