如何機智的回答：“媽媽，我是從哪裡來的？”

對於孩子的“我是從哪裡來的？”這個問題， 不管你曾經是怎樣回答的， 你都必須瞭解：性方面， 父母是老師， 家庭是課堂。

對孩子進行正面性教育是啟蒙的必要， 也是孩子心理健康的保證。 今天， 《醫知袋鼠》就來教您如何做到坦率的和孩子聊“性”。

首先， 父母得厘清自己的性價值觀

由於傳統文化的影響， 對大多數國人來說， “性”是個讓人難以啟齒的話題， 更別說跟孩子談“性”了。 即便覺得有教育的必要， 也會把責任推給學校和老師。

當孩子們提出一些五花八門有關性的問題時， 很多家長更是不知如何作答，

有的甚至各種回避。 但你想過嗎？就算是一個小寶寶， 他也會對自己的身體產生好奇。 比如：

換尿布的時候你會看到（他/她）在把玩自己的性☆禁☆器官。

如果父母發現時又打又罵， 說很髒， 那麼孩子認同後， 在性觀念上會出現很多問題， 而且這種做法很可能導致性教育啟蒙沒法從小開始。 所以， 在開始對幼兒進行性教育前， 父母一定要先厘清自己對性☆禁☆器官的感受和價值觀， 才能卸下尷尬和敏感。

此外， 當孩子問有關性的問題時， 父母需要謹守“3要3不要”的原則：

要簡潔直接， 不要神神秘秘 ；

要輕鬆自如， 不要正經八百 ；

要尊重事實， 不瞎扯編故事。

平時就找機會讓孩子瞭解“身體各器官”

父母可通過遊戲、故事、親子共浴等途徑來配合學習。

唱遊

通過這種形式， 你可以告訴孩子身體各部分的功能， 比如頭可以用於“思考”， 眼睛用於“看”， 手適合“抓握”東西， 屁股可以坐， 可以拉便便， “小雞雞”用於“尿尿”等。

等孩子長到5、6歲， 懂得看圖識字後， 借助卡通圖書給孩子進行性教育也是很好的方法。 漫畫中既有男女生☆禁☆殖☆禁☆器官的圖片， 也有寶寶怎麼出生的圖解， 父母按圖說話， 方便又直觀。

洗澡

給孩子洗澡時， 可以告訴孩子每個部位的名稱、功能。 比如， 小男孩指著自己的生☆禁☆殖☆禁☆器問“這是什麼？”， 家長可以大方地用專業學名來回答：“這是陰☆禁☆莖”， 然後可以解釋“爸爸的尿會從那個地方流出來”， 這是一個能讓孩子聽得懂的答案。

親子共浴

3歲前， 父母可以和孩子一起洗澡， 讓孩子觀察並認識到大人的身體和自己的身體有什麼不一樣。

但需要注意的是， 家長在告訴年幼孩子“男女有別”時， 需要謹記以下幾個要點：

1）因為男女性☆禁☆器官形態不同， 所以排尿方式也不同；

2）對於性☆禁☆器官的作用， 只需先告訴小孩是排尿的地方；

3）性☆禁☆器官是很重要， 所以要保持清潔， 不能隨便給別人看， 也不可以隨便摸隨便踢。

如何機智地回答孩子問“我從哪裡來的？”

有些孩子也許在2、3歲時就已經提出“我是從哪裡來的”這個問題， 對於這個年齡段的孩子， 父母可以簡單概括為從媽媽肚子裡來即可。

當孩子4、5歲了， 大部分孩子也會有這個問題， 那麼可以告訴孩子：

“爸爸媽媽因為相愛而在一起。 爸爸的精子和媽媽的卵子結合， 那就是你， 然後你慢慢的在媽媽身體裡面長大，

等你長到夠大後， 就出來了。 ”

如果你還是覺得難以啟齒， 可以讓孩子親自去孵化一個植物種子， 去體驗生命的發芽和成長。 也可以通過對動物的認識來談性教育， 從粗略認識動物， 分類哺乳類動物， 到動物生殖和繁衍， 最後回到原點：“動物的交☆禁☆配”， 這些知識都可以從書籍、動物頻道中獲得資訊， 這些自然、厚實的知識是基礎。

你還可以借由可愛的童書、繪本來緩解尷尬的氛圍， 比如市面上的圖書有《種子寶寶》（臺灣）， 《我從哪裡來》（香港）和《小威向前沖》（國內）等。

編者寄語：

趁著孩子還小， 趕緊對孩子進行正確的性教育吧。 要知道， 孩子將來也會有自己的孩子。 當他們問 “我是從哪裡來的？”， 你就能傳遞給他們正確的性知識了！