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如何檢測孩子的聽覺言語發育

1個月:啼哭較多, 發出高調的“啊, 呀”聲

2個月:抬頭—發出“啊啊”, “呀呀”聲

3個月:豎頸—發出“咕咕”聲

6個月:坐—頭會轉向聲源;叫名字會轉頭

9個月:站立—知道自己的名字

12個月:開始走路—會說1到2個詞, 如“媽媽”, “汪汪”

18個月:會跑、跳—會說2個或2個以上有意義的詞, 如“爸爸, 班班”;會指認“眼睛、鼻子、耳朵”等身體部位。

2歲:會轉圈跑, 蕩秋千—會使用“你”、“我”等代名詞, 可將2~3個詞連成一句話。

3歲:能進行球類等運動—能使用複數名詞, 能理解簡單的問題和答案, 能較為流利地背誦兒歌。

4歲:能參加一般的體育活動—會使用定語、形容詞、副詞等, 可給身邊的物品下定義,

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會唱歌, 並能講簡單的童話故事。

5歲:能參加各種體育活動—對各類物品(食品、用品等)、動物、植物的名稱已具有相當數量的詞彙, 能說明畫中的動作, 並可對單詞的含義提出疑問。

6歲:能參加各種體育活動—基本能夠使用較完整的句子和完成5~7句有完整語法的短文, 能流利說話。

6歲以後:進入學齡期, 孩子基本可以參加較劇烈的各種體育活動, 隨著年齡和知識的不斷增長, 言語表達日益豐富多彩。

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