培養孩子做家務 家長應注意的問題
1.不要以金錢為籌碼， 不同家務“明碼標價”
家長們認為， 孩子做家務需要給予一定報酬獎勵， 這是可以的， 但應該注意鼓勵的方式， 方式有很多， 玩遊戲， 講故事也是獎勵， 而不僅僅是給孩子金錢， 將金錢作為吸引孩子勞動的誘餌。 在一定程度上， 我們也承認一定的有償， 對培養孩子的經濟意識有一定作用， 但經濟意識並不等同於金錢意識。 應該讓孩子知道， 做力所能及的家務是每個家庭成員的責任， 讓孩子體會到他也是家庭重要的一分子， 培養孩子的家庭意識。
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2.讓孩子有被認可的喜悅
當我們大人們做好一件事， 我們都希望被認可， 何況孩子呢， 孩子更需要在自己認真勞動後得到積極的認可。 但不應該強制執行， 家長們對此應該重視， 注意自己的態度， 及時表達積極暗示性的鼓勵， 讓孩子在勞動中實現自我價值的肯定， 獲得快樂感。
“我想培養兒子的勞動習慣， 兒子洗碗給他獎勵， 可是沒想到幼稚園老師卻回饋說， 孩子們在班裡攀比， 比誰錢賺得多。 ”昨天市民溫女士講述了這樣一個讓她感到有點哭笑不得的現象。 溫女士說， 現在她經過老師提醒發現兒子做家務情緒有了變化， 不給錢基本就不情願了。 讓孩子們養成勞動習慣， 是很多家長的良好願望， 在當下有些地方也發生了班級裡請家政人員幫忙打掃衛生等新聞，
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孩子攀比做家務誰賺得多 家長很無奈
溫女士介紹， 她也是響應幼稚園老師的活動號召， 讓孩子堅持學會做家務， 每天都要在朋友圈裡發視頻堅持打卡。 “這個活動很不錯， 我們肯定是支持的。 可是堅持了五六天， 兒子有點不耐煩， 我當時就想出了洗碗獎勵零花錢的辦法。 兒子果然很努力去做了。 ”
溫女士的兒子每天努力洗碗的變化， 也讓她感到很開心。 她原本以為這樣既可以讓兒子養成勞動習慣， 還可以讓兒子明白多勞多得的道理， 正好一舉兩得， 可是前幾天幼稚園老師找她談話， 卻讓她感到非常意外。
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“老師告訴我， 兒子和班級裡幾個同學正在悄悄攀比誰賺錢多， 並提醒我， 這種功利的教育方式可能會帶來反面的效果。 我回來就嘗試讓兒子做義務勞動， 可是兒子積極性受到打擊， 現在根本不想幹家務了， 我也感到很後悔。 ”
溫女士說， 也有其他家長找她交流說因為相互攀比的關係， 孩子們對做家務完全用零花錢多少來衡量了， 勞動習慣沒有養成， 反而一個個變成了小財迷。
“誰知道現在讓孩子養成勞動習慣會這麼難， 做家務畢竟是比較枯燥的事， 不能指望孩子完全靠自覺來堅持， 所以大家都感到挺迷茫的。 ”
逼孩子做家務引發家庭矛盾 老師調解忙
“小牟”是一名小學老師， 她昨天在微信裡也給記者發來資訊表示最近幾天都在幫助家長和學生調解他們的家庭矛盾，
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“小牟”介紹， 她教三年級， 班級裡有家長找到她反映， 孩子在家裡對家長有抵觸情緒， 經常和家長對著幹。 之後她找到當事學生瞭解， 原來是家長堅持要求孩子做家務， 如果孩子不願意就用逼迫的方式， 最終導致親子關係變得很緊張。
“小牟”說， 三年級以後孩子的課業壓力逐漸增大， 相對來說競爭也比一二年級激烈一些， 家長們對孩子的心理壓力也應該有細緻的觀察， 雖然堅持讓孩子養成做家務的習慣初衷非常良好， 如果只是一味強迫， 沒有認真溝通和交流， 孩子肯定會受不了產生逆反心理。
“小牟”花了兩周時間才勉強理順了兩名學生的家庭親子問題，
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微評：培養勞動習慣還要以身作則
現在很多年輕的家長教育理念比較新， 不再一味追求學習成績， 而是更注重孩子綜合素質的培養， 這本來是好事。 很多年輕的家長都希望自己的孩子能養成勞動習慣， 這些道理也是知易行難， 如果想讓孩子們養成勞動習慣， 必須自己也以身作則， 親自動手才會有這樣的勞動氛圍。
回想80後家長們的童年， 有不少人過的是衣來伸手飯來張口的小皇帝生活。 在採訪中， 前來訴苦的媽媽也承認她自己就是80後的嬌嬌女， 平時很少動手做家務， 連廚房都很少進去。成年後家庭的衛生也都全部拜託給了家政人員，有的年輕家長可能連被子都懶得疊，孩子耳濡目染，如何能養成勞動習慣。要想真正讓勞動習慣在孩子的心裡紮根，讓那些班級請家政服務或者家長代勞的奇葩新聞越來越少，年輕的家長們不如自己回家親自動手和孩子一起幹起來，也許比金錢刺激和長篇說教更有效。
（原標題：如何正確培養孩子勞動習慣？）
連廚房都很少進去。成年後家庭的衛生也都全部拜託給了家政人員，有的年輕家長可能連被子都懶得疊，孩子耳濡目染，如何能養成勞動習慣。要想真正讓勞動習慣在孩子的心裡紮根，讓那些班級請家政服務或者家長代勞的奇葩新聞越來越少，年輕的家長們不如自己回家親自動手和孩子一起幹起來，也許比金錢刺激和長篇說教更有效。（原標題：如何正確培養孩子勞動習慣？）
