如何正確培養孩子的學習態度

擁有一種良好的學習態度， 有利於孩子學習效率的提高。 而家長又應該正確培養孩子的學習態度呢？
“我的夢想是成為小提琴演奏家， 可是那個年代根本不現實。 現在我要培養自己的女兒來幫我完成這個心願。 ”
“院子裡那幾個小朋友考試都是前幾名， 我的孩子居然還有一門功課不及格， 我怎麼出去見人啊， 真丟臉！”

正確培養孩子的學習態度
的確， 很多家長在培養孩子的問題上一直持有這些觀點， 並且也是這樣實施的。 正所謂“望子成龍”、“望女成鳳”， 每一位家長都對自己的孩子寄予了殷切希望。 在這裡， “龍”和“鳳”成為了家長為孩子制定的終極培養目標的代名詞。 然而， 事實上很多孩子並不“買帳”， 他們似乎鐵了心要跟家長“對著幹”――不愛學習、不想去學校、不參加培訓， 甚至不和家長說話， 不理會家長為自己所做的一切。
孩子到底怎麼了？其實， 並不是孩子們不懂事、不理解父母用心良苦。 孩子雖小， 但他們也有自己的思維和自己的觀點， 如果家長強行要求孩子按照自己的意願去學習、生活， 把孩子當成完成自己夙願的工具， 孩子當然會感到壓抑、憤怒， 對父母不滿。 當孩子認為學習是為父母而不是為自己的時候， 他們就很難形成積極的學習態度， 對生活缺乏熱情， 家長也會感到失望。
那麼， 家長到底應該為孩子設立什麼樣的培養目標呢？美國加州大學伯克利分校的教育研究專家泰勒貝克認為， 根本目標是培養一個有獨立能力的人。 其中最關鍵的是四種能力：自我感知能力：即能夠明瞭自己的內心情感， 清楚自己的情緒變化；自我激勵能力：即在悲觀失望、意志消沉時能及時調整自己， 重新振作起來；領導和合作的能力：即能夠適應社會， 與他人和諧相處、有效合作， 具備解決和化解矛盾、激勵團隊的能力；可持續發展能力：即能夠保持終身學習的信念――這些素質遠遠比一次考試考了多少分、在班上排第幾名、考上某所大學重要得多。
如果孩子沒能使家長如願以償， 家長應該怎樣看待呢？專家有這樣一個小測試， 家長們可以問問自己：“我的孩子雖然沒有達到我定的目標， 但孩子生活得很快樂， 他很努力地學習， 與同學相處融洽， 並且樂於為社會服務。 對這樣的孩子， 我還有什麼不滿足的呢？”的確， 對孩子的未來充滿希望和幻想本身並沒有什麼錯誤， 關鍵是家長要使自己接受孩子長大後成為一個獨立個體， 這才是“真正的希望”。
正確培養孩子的學習態度有賴於家長正確的教育方式， 方法對了， 家長們就不用擔心培養孩子的學習態度的問題了。
（兼職編輯：黃嘉玲）