如何正確對待幼兒的羞愧感

道德在某種程度上表現為社會禁令， 即個體不要做不符合社會道德規範或個人道德原則的事情， 一旦做了就可能產生羞愧感。 研究表明， 幼兒羞愧感的發展有以下特點：

■兒童只有形成了個人自尊感， 理解了自己的各種品質， 才能認識到自己的過失或錯誤， 才能從道德角度對自己做出評價， 才能理解哪些行為引起了別人消極的評價， 並為之感到羞愧。

■3歲兒童已經出現萌芽狀態的羞愧感， 但這種羞愧感還沒有從懼怕中分離出來， 通常和難為情、膽怯交織在一起。 這種羞愧感並不是因為認識到自己的過失而產生的，

■學前兒童已經不需要成人的刺激， 能自己認識到行為不對而感到羞愧， 這時的羞愧感與懼怕感已經分離。

■小班和中班兒童只在成人面前感到羞愧， 大班兒童在同伴面前， 特別是在本班兒童面前感到羞愧， 這說明集體輿論影響著兒童的羞愧感。

■隨著年齡增長， 兒童羞愧感的範圍在不斷擴大， 而且越來越社會化， 但羞愧感的外部行為表現減少， 而內心體驗加深。 兒童還能記住產生羞愧感的條件， 以後遇到類似情景時會努力克制自己不做錯事。

可以說， 幼兒期是兒童情緒發展的重要時期， 因為此時期兒童的情緒逐漸趨於穩定，

■不要給孩子造成過重的壓力；

■讓幼兒充分活動， 與小夥伴交往；

■允許幼兒適當地宣洩；

■從同情心和羞愧感入手培養幼兒的道德感。