如何正確引導孩子看動畫片？

一、讓孩子成為主動的認知建構者， 勿讓孩子停留于消極被動的欣賞流覽者的角色。

父母應隨機引導孩子談論、比較、評價動畫片中的人物、情節， 讓孩子講述其中優美的文學語言， 真正體驗其精神實質。

二、父母要篩選動畫片， 給孩子提供健康、積極的動畫片。

三、幼兒期是感覺發育的快速期， 這時孩子柔嫩的器官對有害的視、聽覺刺激敏感性比較高， 所以應儘量避免孩子長時間或近距離看電視， 同時電視的音量也不要過高。

專家提醒：

很難說清孩子為什麼那麼迷動畫片， 我只是覺得， 關於人的心靈世界，

千萬不要以為什麼都可以找到清清楚楚、明明白白的理由， 更不要以為如果找不到足夠的理由， 就認為那沒價值。

當我們說不清這個問題的時候， 也許可以像孩子一樣投入地看一回， 用大腦去體悟可能比用嘴去解釋更好;自己去觀察、去體驗、去思考也許比直接問專家要好。

有一陣， 女兒非常喜歡看《葫蘆娃》， 也常常在遊戲時當“水娃”。 一天我心血來潮像女兒那樣當起了水娃， 當我變成“水娃”噴水的時候， 我覺得自己好有力量!我開始明白孩子為什麼都喜歡當水娃、孫悟空、黑貓警長這些看起來威力無比的角色了， 這是他們的夢想， 這能讓他們感到自己有力量!同樣， 那些生動、富有想像力、張揚著正義和人類純真情感的動畫片，

都會讓孩子體會到真善美。

專家提醒：

對孩子來說， 動畫片的功能與遊戲類似， 都具有象徵性的自我教育意義;同時也是孩子人生的一種經驗， 是對孩子學習、想像力等的一種激發。

調查表明， 外國一些經典優秀動畫似乎更受孩子歡迎， 比如《米老鼠和唐老鴨》、《獅子王》、《貓和老鼠》等。 主要原因是這些動畫片製作精良， 人物形象可愛， 想像大膽豐富。 而國內的動畫片除了製作技術問題， 還有可能太過於強調教育意義， 因此有時故事情節複雜， 畫面單調， 節奏較慢等， 不太符合孩子的審美特點。 當然， 我們有理由對國產動畫片有更多的期待。

必須指出， 並不是所有的動畫片都是以兒童為物件的， 也有成人動畫片， 因此家長要嚴格為孩子選擇。

像《蠟筆小新》， 宣揚暴力、恐懼、色☆禁☆情， 是成人的休閒娛樂動畫片， 屬兒童不宜。 還有一些動畫片充滿著打鬥的暴力場面， 孩子容易模仿， 不利於孩子身心健康發展。

這一代的孩子， 在動畫片、電腦遊戲、網路包圍的環境中成長。 很多家長面對洶湧而來的資訊膨脹， 擔心自己的孩子從中受到不良影響。 但是只要我們用心陪伴孩子、幫助孩子進行選擇， 孩子仍然可以從中受益。

推薦動畫：

《藍貓》、《成語動畫廊》、《天線寶寶》——孩子可以從中學語言、學生活、學知識。

《米老鼠和唐老鴨》、《小精靈卡斯比》、《大力水手》、《叮噹》——這些充滿想像力的作品， 不僅給孩子愉悅的享受， 對孩子的想像力也蠻有啟發。

動畫電影則每年都有好片大片推出，

不僅畫面精美， 配音、音樂令人陶醉， 情節也很正面、充滿人文氣息、有好的價值觀的體現， 比如《獅子王》、《天空之城》、《美女與野獸》、《泰山》、《海底總動員》、《熊的傳說》等等， 都是充滿親情、讚揚善良的作品。

孩子看動畫片， 除了需要有所選擇， 適當控制時間也很重要。 父母抽空可以陪孩子看看動畫片， 給他解釋其中的一些情節， 既讓孩子增長見識， 又可以享受親子時光。