如何治療語言障礙

1 如何治療語言障礙

1、運動性構音障礙治療

運動性構音障礙的治療目前多傾向於對呼吸、喉、齶咽區、舌、下頜運動逐個進行康復治療的途徑。 首先要分析以上結構與言語產生的關係， 然後決定治療先由哪一部分開始， 這種順序要根據構音器官和構音評定的結果。

2、言語流暢性訓練

言語流暢性訓練， 旨在調整說話的方式， 以防止發生口吃， 或發生口吃時控制口吃以便使言語交際能夠進行下去。 比如發音法， 包括放慢語速、誘導發音、輕柔發音、運用氣流以及形成說話的節律和韻律等技術。 在掌握好這些發音技術後，

口吃者可先以很慢的速度說話， 循序漸進最後過渡到接近正常的語速。 此外， 將長句子分斷， 改變說話方式， 跟讀訓練等也是言語流暢性訓練的重要內容。 言語流暢性訓練雖不能消除導致口吃的體質因素， 也不能完全解決心理障礙問題， 但確是一項可行的、治標的輔助療法。

3、心理治療

在心理治療中， 強調行為的、認知的和情緒的治療。

4、其它治療方法

呼吸訓練：口吃者的呼吸器官、發音器官一般正常， 但口吃者說話時常常呼吸紊亂， 呼吸方式不當， 或呼吸和發音不協調。 採用符合發音規律的呼吸療法， 如練習呼吸操， 進行呼吸和發音的協調訓練， 結合其它治療方法可進一步改善口吃。

生物回饋治療：通過生物回饋，

如呼吸， 肌電回饋， 進行放鬆訓練;可以減少口吃， 提高言語的流暢性。

2 語言障礙的表現

1、語言交流障礙語言發育落後， 或者在正常語言發育後出現語言倒退， 或語言缺乏交流性質。

2、重複刻板行為。

3、感覺異常表現為痛覺遲鈍、對某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。

4、其他常見行為包括多動、注意力分散、發脾氣、攻擊、自傷等。 這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關係。

3 患語言障礙的康復訓練法

1、保持正確的姿態

對於口齒不清的訓練要注意患者一定要保持正確的姿態， 這是最基本的護理方法， 有了好的軀幹和控制能力， 就可以系統開始語言訓練， 交談時要與患兒眼睛的高度保持一致，

如果位置過高會使患兒全身過度伸展不利於發音。

2、持之以恆

對於此病的訓練一定要堅持， 要持之以恆， 專家提示：對於此病的患者， 我們在語言的矯治和訓練是長期而艱苦的， 家長要有極大的耐心和毅力只有持之以恆才能有所收穫， 才能給有語言障礙的腦癱兒打下良好的語言基礎。

3、多鼓勵說話

口齒不清的患者的家長們可以多鼓勵兒童多多說話， 首先父母要注意， 一定不要與患兒說話得不到回應就喪失信心， 應利用各種機會跟患兒說話;做遊戲時與患兒一起已經進行呼吸和發聲訓練， 以引起患兒對訓練的興趣。