情感事連接幼兒和教師之間關係的紐帶,
讓幼兒輕鬆、活潑、愉快的情緒中學習,
幼兒就會興趣濃厚,
反應靈敏,
同時又富有創造新,
這既有利幼兒身體健康,
有利於幼兒自信心和意志的培養。
第一, 從小注重培養幼兒愉快的情緒。
教師應積極創造條件, 激發幼兒的最佳情感心理傾向。 為幼兒提供一個融科學性☆禁☆趣味性為一體的物質環境, 使幼兒感到輕鬆, 親切而又富有吸引力, 幼兒就自覺不自覺地受到教師情緒的感染。
第二, 為幼兒創造一個和睦, 友愛, 歡樂的心理環境。
心理學研究表明:3—6歲孩子的情具有較強的感染性和情境性,