如何為嬰幼寶寶選好書？

現今， 零歲閱讀已成為一種趨勢並得到了家長們的廣泛認可， 但目前針對0~2歲兒童的讀物品質參差不齊。 如何挑選好的、適宜的讀物仍是困擾家長的一個大問題。 瞭解好的嬰幼讀物的特點對於選定適宜的讀物來說至關重要。 下面我們將以英國作家喬•洛奇所著的《冰冰和波波》為媒介和範例來談談什麼是好的嬰幼讀物。

好的讀物可以從直觀感受和客觀設計兩方面來評價。 我們先來談談直觀感受， 何為直觀感受呢？所謂直觀感受就是指你第一眼看上去的感覺。 好的嬰幼讀物應該能讓你在粗粗翻閱後想有進一步閱讀的感覺。

雖然成人的認知特點和嬰兒有著本質的區別， 但在基本情感上， 成人和嬰兒是沒有任何區別的， 同時， 撫育嬰兒的經歷會再度激發成人潛意識中的童年記憶。

故此， 判斷一本讀物的好壞可以先從自己的基本情感出發， 它是否能夠引發你的閱讀興趣可以作為評價的初步標準。 《冰冰和波波》是一套極有趣的童書， 儘管作為成人， 看到這本書仍有忍俊不禁的感覺：胖胖的、一黑一白的企鵝和北極熊讓人覺得憨憨的可愛；簡單單單的、呆呆的表情卻可以讓你輕易地感受到它們的驚訝、喜悅與疑惑；用於推拉的小洞讓大人都忍不住伸出手指去撥弄幾下看看會帶來什麼樣的效果。

當一本書引發了你的閱讀興趣後，

我們就可以從它的客觀設計來做進一步評價， 以看看它是否是一本好的、適宜的讀物。

書的版式和材質是客觀設計中第一個需要考慮的問題。 好的讀物要適宜嬰兒的抓握和翻頁。 在小嬰兒的眼中， 初次接觸的書和其他玩具是沒有任何差異的， 他/她對書的認知需要通過擺弄來完成。 如果書的設計讓嬰兒很難抓握和翻頁， 那它是不會引起嬰兒進一步閱讀內容的興趣的。 所以書的版式和材質是首要考慮的問題。

《冰冰和波波》的版式和材質就很符合這一特點。 這一套書4冊都是17釐米×17釐米見方大， 書頁不是紙， 而是約為2毫米厚的硬紙殼， 這個大小符合嬰兒的抓握能力， 同時厚紙殼的書頁設計能讓嬰兒有類書的感覺同時又易於翻頁。

是否做到動靜結合是好的嬰幼讀物的第二個重要特點。 嬰兒期的思維還處於動作思維階段， 也就是說， 嬰兒的學習是通過擺弄、操作物體來完成的， 讓嬰兒通過操作參與到圖書的閱讀過程中可以更好地激發嬰兒閱讀的興趣並完成知識的內化， 這也是嬰幼讀物區別于其他階段幼兒讀物的重要特點。

《冰冰和波波》這套書最大的亮點就是它的推拉設計， 我們可以看到， 整套的《冰冰和波波》都是可以動起來的， 通過推拉， 小熊可以戴帽子、躲貓貓， 企鵝可以滑冰、吃東西……用於推拉的小圓洞也很易於嬰兒手指插入， 在提升認知經驗的同時也促進了嬰兒手指協調性和精細動作的發展。

插畫設計簡單明瞭， 少文字、多圖畫是好的嬰幼讀物的又一特點。 和成人不同， 嬰兒更易關注單色系、簡單線條的圖畫， 同時和文字相比， 嬰兒對圖畫的感知能力更強。 所以， 好的嬰幼讀物一定要以基本色、簡單圖畫為主， 同時書要以插畫為主， 文字僅起輔助作用。 家長們會看到， 《冰冰和波波》整套書的主色系是紅、黃、藍三種基本色， 主要人物是黑白單色， 插畫以正方形、三角形、圓形等基本圖形為主， 同時文字簡單， 僅為插畫的輔助解釋。 這很符合嬰兒的審美和認知特點， 易於引發嬰兒的閱讀興趣。

讀物的情節和語言也是極為重要的方面。 好的嬰幼讀物的情節應貼近嬰兒的一日生活， 同時語言要朗朗上口， 易於模仿，

可以擬聲詞、疊詞為主， 同時重複性要強。 嬰兒的發展還處於"共生階段"， 他/她對外界事物還沒有太多的關注。 僅有那些與吃、喝、玩、睡緊緊相關的事物才會引發他/她的興趣。

故此， 貼近嬰兒生活的情節才可能激發他/她的閱讀興趣， 也可以幫助初步建立書的概念—書即是闡釋自己日常生活的圖畫， 進而為後續的閱讀興趣和習慣的培養打下基礎。