如何為孩子選擇一本好的繪本

給孩子選擇一個好的繪本， 就像是給他找了一個好的童年小夥伴。
初識世界的時候， 給孩子選擇一本好的繪本也許是比較重要的， 因為， 繪本符合孩子的思維特點， 更能激發孩子的閱讀興趣。
在孩子小的時候， 作為教師和家長首先要考慮的是怎樣培養孩子的閱讀興趣與習慣。 圖畫語言比文字符號更加直觀， 更加符合兒童形象性思維的特點， 更能激發孩子的閱讀興趣。

首先， 繪本畫面精美， 富有內涵， 能給孩子藝術審美的薰陶。

目前優秀的繪本多數是世界上知名插畫家的作品， 不僅繪畫精美，

而且內涵豐富。 繪本閱讀使孩子的情感受到陶冶， 藝術審美能力不斷發展， 比如：《小牛頓愛探索科普繪本》這個少兒繪本是由韓國、英國、德國、法國、義大利、美國、烏克蘭、俄羅斯、瑞士等國際知名畫家參與創作的， 曾創下了在全球1600多萬冊的銷量， 是風靡世界的兒童科普讀物。

注：《小牛頓愛探索科普繪本》封面

能夠培養小朋友的創造能力， 繪本故事橫跨國界， 穿越各種文化背景， 透過文字與畫面， 孩子得以進入不同的世界， 使孩子對故事情節展開豐富的聯想， 讓創造力和想像力無限擴大。 比如在《小牛頓愛探索科普繪本》中《去太陽系兜風吧》、《探秘地球歷史》、《正在消失的吐瓦魯》、《小椰子成長記》故事中， 地域、文化、地理等知識浸透在各個奇妙的環境裡面，

一點都沒有讓小朋友覺得唐突。
與孩子一起閱讀好處多， 長與孩子一起看圖畫書是最好的親子方式， 親子共讀時間裡， 圖畫書的文字、圖像會刺激孩子的視覺系統和大腦皮層， 同事父母在給孩子閱讀故事的時候， 言語之間的交流也包含了現實生活之中的大量資訊， 這將提升孩子對資訊的整體加工水準。
孩子在閱讀故事的時候， 那些溫馨、平凡的小故事往往對孩子的觸動更深。 通過親子閱讀， 家長更容易與孩子建立親密、和諧的關係。 在閱讀過程中， 家長不應是一個冷漠的旁觀者， 也不應是權威的講述者和評判者， 而是平等的參與者。 當然所選擇的繪本既能夠讓孩子感興趣又能夠讓家長感興趣。 像《卡洛琳經典繪本•愛與成長系列》， 作者全新的構思下我們看到喜歡《愛跳舞的小刺蝟》、《落葉的煩惱》、《跟我一起動耳朵》。
優秀繪本的選擇可以從以下兩方面具體分析：第一， 在故事內容方面， 故事的取材要貼近孩子的生活， 最好是孩子熟悉的事情， 但要有一些異于常態、常理、常情的變化， 使兒童感覺到熟悉而奇特、新穎而有趣。 故事的情節必須是簡單而清楚的描述， 讓孩子想知道接著發生什麼。 《落葉的煩惱》中善良的小松鼠：秋天了， 樹葉變了顏色， 黃色的、橙色的、綠色的、棕色的， 所有的葉子都慢慢飄落……小松鼠覺得大樹生病了， 所以要和妹妹一起， 幫大樹把葉子粘回去……故事簡單並不離奇， 但是， 不缺乏創意。

注：卡洛琳繪本系列封面

第二， 圖畫要富有視覺美， 要恰當地運用色彩特指， 比如在《愛跳舞的小刺蝟》一直夢想跳舞的小刺蝟， 扭轉加迴旋， 單腳雙腳跳這邊到那邊， 那邊又這邊， 旋轉到眩暈。 蝴蝶們正沐浴著陽光翩然起舞， 哈里特也忍不住跟著旋轉跳舞。 可是蝴蝶們拒絕和她一起跳舞， 因為蝴蝶只能和蝴蝶跳……傷心的哈里特， 在好朋友的安慰下， 又重新快樂的跳起舞！色彩基調很溫暖， 優雅的小刺蝟翩翩起舞。 這樣故事中的形象才會更鮮明， 也更能激發孩子閱讀的欲望。 畫面的構圖也是營造故事視覺美的一個重要手段。 高低對比關係以及散點構圖等， 能在視覺上引起愉悅， 使注意力集中在故事的主要人物和情節上， 增進孩子對故事的理解。