每位家長都希望自己的孩子可以多才多藝， 總是跟隨大流為孩子報很多興趣班， 這樣做會出現很多不利於孩子早期教育的結果。 其實， 為學齡前孩子選擇興趣班可以根據愛好來決定哦。
根據孩子愛好選興趣班
1、喜歡動手：適宜學書法
一般而言， 這類孩子比較有耐心， 並能完成技巧較高的活動， 如拆裝汽車、串珠子等。
這是一類難得的孩子， 只要正確引導， 成人後都有認真、細緻的態度。 可以讓他們參加一些手工方面的興趣班， 如書法、編織、珠算等， 幫助他們在拓展個性的同時， 學到一些技能。
2、喜歡安靜：適宜學圍棋
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這類比較安靜的孩子， 特別喜歡比較， 發現力不錯。 像拼圖一類的遊戲， 足以讓他快樂地擺弄上幾個小時。
這類孩子有耐心的個性和細緻的觀察力， 還有比較好的邏輯思維能力。 父母應不斷培養他的嚴謹和較真的個性， 可以讓他參加圍棋、數學或科學實驗等興趣班。
3、喜歡說話：適宜學聲樂
孩子對富有旋律的音樂會有特別的反應， 發出叫聲並揮舞小手。 有時突然聽到電視裡傳來一段音樂， 立即會跟著唱起來。 這類孩子一般開口說話比較早， 並且喜歡學說大人的話。
這類孩子的思維模式是由聲音帶動的， 在傳統的教學模式中， 大部分老師都是通過口授進行教學， 這對於聽覺學習型的孩子是十分有益的。
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4、喜歡打鬧：適宜學武術
這類孩子可能是被認為最有活力的， 他們好動， 注意力也不夠集中， 常常不是在跑就是在跳。 他們無論是爬還是走路一般都要比其他孩子早。
這類被稱為觸覺學習型的孩子， 他們的動作協調能力較強， 適當地讓他們參加跆拳道、武術和游泳等興趣班的話， 反而有利於他們日常安靜地學習。
5、喜歡服飾：適宜學繪畫
這類孩子喜歡收集漂亮的布娃娃， 還喜歡挑選自己穿著的服飾， 常會對自認為不好看的衣服拒絕穿著。
這類孩子在學習時， 如果為他們配上鮮豔圖片或者視頻， 強烈的視覺刺激會讓他立即進入狀態， 在形象的世界裡， 他會感到特別舒心。 這類孩子最好讓他們去繪畫、雕塑或兒童模特隊等興趣班學習。
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6、喜歡模仿：適宜學表演
這類孩子在人越多的場合， 表現得越活躍， 越希望自己是主角。 當然這些孩子也有能夠吸引更多人注意力的能力， 譬如豐富的表情、手舞足蹈的樣子以及高亢的聲音等。
如果孩子已經上幼稚園了， 父母應和老師溝通， 不妨在適當的時機給孩子表現的舞臺， 只要孩子有一次在正式的公眾場合得到認可， 他就能更自信地對待自己。 這類孩子適宜到表演、主持、舞蹈等興趣班去學習。
雖然根據孩子愛好選擇興趣班是一個不錯的選擇， 但是也要注意一下幾個誤區哦。
孩子上興趣班的誤區
1、只重結果， 忽視過程
學琴的父母只注重孩子學會了哪支曲子；學畫的父母只注重孩子是否畫了一幅完整的畫；學珠心算的父母只注重孩子算得是否快；學跳舞的父母只注重孩子是否學會了跳支完整的舞。
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只看重結果， 無論是給孩子還是給老師都帶來了巨大的壓力。 其實教孩子， 學習的過程遠比結果更重要。 在學習的過程中， 能調動他們多個器官、多種感覺， 培養多方面能力。 比如學習彈琴， 手眼耳的協調非常重要， 耐性、毅力、戰勝困難的能力決定著他是否能學習下來， 而經過自身努力戰勝困難後的成就感也使他心情愉悅。 貫穿在孩子學習過程中的這些品質， 父母可能看不到， 但卻對孩子的未來影響深遠。
再有， 在學習過程中， 一些基本功可能只是學習中的一個小節，
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2、週末上興趣班如同趕場， 沒了親子時間
有些父母不在乎花錢多少， 在週末給孩子報了一個又一個興趣班， 英語、影視表演、鋼琴、滾軸；孩子忙， 父母也跟著一起忙。 本來上一星期幼稚園就沒多少時間陪孩子， 而週末又全用來上興趣班了。
孩子在這個年齡段是離不開親情的， 與父母在一起， 是使他們心理發展正常的基礎， 如果忽視幼兒心理以及親情的交流， 你會發現孩子變得不聽話、愛發脾氣等等。 今後容易與子女在心理上產生隔閡， 難以溝通。
一味地給孩子報各種興趣班，容易使孩子疲勞、厭倦。今後他可能對什麼都知道一點兒，但對哪個都不精。不如只選擇一兩項重點學，學會了再學其他專案。孩子如果在哪個專案上特別有潛力，就要多花時間重點培養。
3、把自己的理想強加在孩子身上
有些父母小時候條件不好，沒有條件實現理想，而有了孩子後，就把理想寄託在了孩子身上。比如一位父母，英語頂呱呱一直是他的夢想，他就讓孩子從小上英語班學習英語，而成績稍有不好就一通批評。
孩子是一個獨立的個體，他有自己的想法。他知道自己喜歡什麼不喜歡什麼，如果大人把自己感興趣的強加給孩子，讓孩子擔負起父母的願望，那孩子的負擔就太重了，孩子學習起來就是一個痛苦的過程。因此，應該尊重孩子的興趣，讓他挑選自己感興趣的東西，對於感興趣的事，孩子能學得又快又好。而父母自己的理想，還是自己努力去接近目標吧。
4、認為坐在教室裡才是真正的學習，忽視生活中的教育
有些父母忽視自己的能力，認為只有帶著孩子上這個班、那個班，讓孩子規規矩矩地坐在小椅子上聽老師講課，才是真正的學習，對生活中的知識反而視而不見。
重視孩子的教育，無疑是最值得的投資，但不能一味地投資卻忽視孩子的感受。既然是興趣班，就一定要從興趣出發，只要孩子有興趣，就能自主學習，快樂地享受學習的樂趣。
想要培養孩子多才多藝的家長，要注意理智選擇興趣班，不可過於盲目哦。
難以溝通。一味地給孩子報各種興趣班，容易使孩子疲勞、厭倦。今後他可能對什麼都知道一點兒，但對哪個都不精。不如只選擇一兩項重點學，學會了再學其他專案。孩子如果在哪個專案上特別有潛力，就要多花時間重點培養。
3、把自己的理想強加在孩子身上
有些父母小時候條件不好，沒有條件實現理想，而有了孩子後，就把理想寄託在了孩子身上。比如一位父母，英語頂呱呱一直是他的夢想，他就讓孩子從小上英語班學習英語，而成績稍有不好就一通批評。
孩子是一個獨立的個體，他有自己的想法。他知道自己喜歡什麼不喜歡什麼，如果大人把自己感興趣的強加給孩子，讓孩子擔負起父母的願望，那孩子的負擔就太重了，孩子學習起來就是一個痛苦的過程。因此，應該尊重孩子的興趣，讓他挑選自己感興趣的東西，對於感興趣的事，孩子能學得又快又好。而父母自己的理想，還是自己努力去接近目標吧。
4、認為坐在教室裡才是真正的學習，忽視生活中的教育
有些父母忽視自己的能力，認為只有帶著孩子上這個班、那個班，讓孩子規規矩矩地坐在小椅子上聽老師講課，才是真正的學習，對生活中的知識反而視而不見。
重視孩子的教育，無疑是最值得的投資，但不能一味地投資卻忽視孩子的感受。既然是興趣班，就一定要從興趣出發，只要孩子有興趣，就能自主學習，快樂地享受學習的樂趣。
想要培養孩子多才多藝的家長，要注意理智選擇興趣班，不可過於盲目哦。
