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如何發現智慧超常兒童?

發現智慧超常兒童的關鍵, 是能夠科學地選取和鑒定。 鑒別智慧高低可用多種方法:如觀察、談話、作品分析、自然實驗、智力診斷和智力測驗等等。 其中, 智力測驗法相對重要一些, 它又分為:傳統的智力測驗法和經過創新的創造能力測驗法。  

吉爾福特通過長期研究發現, 傳統智力測驗的方法並不能夠正確估計一個人的創造力。 創造力的鑒別只有依靠創造力或創造性測驗才能科學地加以確認。  

創造性測驗是評估人的創造能力的測驗, 在測查具有繪畫和音樂天資兒童方面, 具有現實意義。 測驗時,

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一般先測查孩子的求異思維能力, 也即發散性思維:可以讓孩子說出水、布、磚的用途;用不同的幾何圖形, 比如以圓形、長方形、扇形作畫;由畫一個五角星開始繪出一則生動有趣的連環畫;回答“天如果一直下雨會發生怎樣的結果”等無固定性結論的問題等等。

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