如何穩定初入園幼兒情緒?

大多數新入園的寶寶在面對一個新的環境時， 一切都是陌生的， 找不到玩伴， 不知道做什麼就會出現很強烈的情緒反應。 在這樣的情況下， 父母和老師該怎麼安撫幼兒情緒呢?>>>孩子長時間看電視影響注意力

説明幼兒做好入園準備

入園前， 可邀請幼兒來園熟悉環境， 讓幼兒在父母的陪同下參觀幼稚園， 認識班上的老師， 讓孩子看看幼稚園有滑滑梯、可以騎木馬、哥哥姐姐怎樣唱歌、跳舞、做遊戲， 他們就會覺得幼稚園有一種無形的吸引力， 產生“想上幼稚園”的欲望。 同時， 可建議家長在家説明幼兒進一步認識、瞭解幼稚園，

另外， 還可指導家長培養幼兒最基本的生活自理能力， 如穿衣服、洗臉、上廁所等;提前按照幼稚園的作息制度安排幼兒生活， 使幼兒的生活規律與幼稚園的作息時間相吻合。

讓幼兒對教師產生依戀感

在陌生的環境裡， 幼兒最容易失去安全感， 而讓幼兒對教師產生依戀感， 則是形成安全感。 首先， 老師要始終在幼兒身旁細心照料， 讓幼兒感到時時刻刻有老師存在， 這樣他們會感到安全一些， 幼兒早期觸覺較為敏感， 多與幼兒肌膚相親， 如拍拍幼兒的小腦袋、拉拉幼兒的小手、抱抱他、和他說幾句悄悄話等， 都讓幼兒對教師產生深深的親切感和依戀感。 其次要用最溫柔、最親切的語言勸導幼兒。

孩子有哭鬧行為， 應和顏悅色地加以勸導， 決不能用尖利的甚至惡狠狠的語言去恐嚇孩子。 另外， 教師應儘量滿足孩子的一切合理要求。

開展豐富有趣的活動

新入園的幼兒不習慣幼稚園的集體生活， 喝水、吃飯、洗手、大小便、玩玩具， 都不能像家裡一樣隨心所欲， 一切都要遵守規矩。 這對於任性、一切都以自我為中心的三歲左右孩子來說， 是比較困難的， 老師不能遷就孩子不正當的要求， 要適當地進行教育， 教給他們一些生活技能， 可以通過各種各樣的活動和遊戲， 讓幼兒在愉快的情緒下學到本領。 此外， 教師要根據幼兒的興趣愛好， 多開展豐富有趣的學習活動， “玩”是幼兒的天性， 滑滑梯、騎木馬、唱歌， 跳舞、畫畫是幼兒最喜歡的，

因此教師可多帶幼兒去玩滑滑梯、騎木馬， 教一些孩子喜歡的且容易接受的歌曲、詩歌、故事、舞蹈， 這樣既可以激發幼兒的求知欲， 又可以利用這些遊戲活動轉移幼兒想家想父母的情緒， 讓幼兒在寬鬆、自由的氛圍中愉快地生活、學習。