如何糾正孩子的不良習慣

現在的孩子大都比較活躍， 但與兒童多動症還是不一樣， 有些父母認為好動的孩子將來有出息， 也許有一定道理。 但如果將好動和多動症混為一談， 對孩子的成長發育就會有一定的危害。 因為患有多動症的兒童， 難以建立健全自身人格， 與人交往會遇到困難， 學習時注意力不能集中， 由於缺乏持續性， 很難把一件事做好。 不守紀律， 不尊重他人， 行為不能自控， 打人鬧事……等等， 這一切因素不僅不利於一個正常孩子的的健康發展， 而且會歪曲他的本來人格， 嚴重損傷智力、學習技能和社交能力， 這對孩子的未來是可想而知的。

所以孩子一旦出現這種傾向就應引起父母的關注， 家長和老師如何配合默契， 引導和教育孩子矯正自己不規範行為， 能像正常孩子一樣地健康成長。

對於這種孩子的矯正， 若不是非常嚴重， 一般不需要藥物治療， 反之,應找兒童心理專家諮詢和進行感覺統合訓練。 對有多動症傾向的兒童， 父母在指導時應注意：

父母對孩子的行為要有寬容的態度， 有的父母看見孩子一些不規範的行為和聽見孩子說些令人生氣的話， 就不能容忍孩子， 視孩子為另類人物， 動不動就對孩子發脾氣， 甚至打罵孩子。

幫助他改變的時候要有耐心， 孩子有這種問題， 他自己也不喜歡， 但他無法控制自己不去做自己討厭的事，

這時， 父母應理解孩子的心情， 在説明他改變缺點的時候， 就要一遍又一遍地指出他的問題和改正他的偏差。

多關心他， 有這種毛病的孩子， 自己不會照顧好自己， 吃飯不好好吃， 睡覺也睡不好， 注意力不能集中， 做事也做不完整， 與人交往困難， 小朋友不願同他玩。 表面上， 他動得一會兒也不停， 其實他的心裡很孤獨， 父母的關懷， 讓他多感到家庭的溫暖和愛， 至少父母是他的好朋友。

多鼓勵， 當孩子取得一點點進步的時候就要鼓勵和獎賞他， 不能拿與他同齡的孩子相比， 而要看他以前的狀態與現在的狀態進行對比， 有長進就要不斷地激勵他， 讓他逐漸有更好的表現， 即使偶爾有退步的時候也不要急噪，

你的不斷鼓勵一定能換來好成果。

不能在心理上給他壓力， 孩子是天真無邪的， 但他能感覺到環境或別人給他的心理壓力， 心理上本來有問題的孩子很難承受其它的壓力， 這不僅不能促進他對錯誤言語行為的認識和改正， 反而容易使他走向極端， 滑入不能自拔的泥潭， 形成惡性循環， 結果是毀了這孩子。 所以父母或家人盡可能不要讓孩子有壓力， 即使是外部或周圍環境的壓力， 父母儘量為孩子減輕或緩解那些壓力。

不能對孩子進行體罰， 這是那些粗暴的父母的行為。 在為人父母之前， 爸爸媽媽應該學一點兒童心理學和兒童教育學， 只有懂得孩子的心理， 才能知道如何管教孩子。 很多父母不懂教育孩子， 要麼過分溺愛，

要麼棍棒相加， 就是好端端的苗子非被弄歪不可。 過去是"子不教， 父之過"；現在反過來， "子不教， 母之過"。 因母親在家庭地位的提升， 管孩子這事也自然成為母親的事， 而母親脾氣易暴， 打孩子比父親多的多， 結果是孩子的問題越來越嚴重。

孩子出現怪異行為， 當然要受到懲罰， 但不是體罰。 最好的方法是讓他一個人在沒有危險的房間裡安靜一段時間， 等他鬧夠了， 再讓他出來， 進行說理教育。 要他知道作錯了是要受罰的， 家裡不是沒有規矩的。 同時在他有好的表現時， 及時表揚稱讚他， 從而讓他邁向健康成長的道路。 (來源/星星生活週報)