如何給五六月齡寶寶挑選玩具

從孩子出生開始， 不管是家人， 還是朋友， 都會買很多玩具給他們。 但其實， 大部分玩具都是應該在寶寶大一些時再玩的。 過多的玩具、過多的資訊只會對他們的腦發育產生過度刺激。 尤其在寶寶只有幾個月大的時候， 太多、太複雜的玩具可能會引起他們的行為問題， 比如注意力缺陷多動症等。

5-6個月的寶寶能看清東西並能記住它們， 聽到聲音就會轉過去。

這時， 他們正在學習使用自己的手指。 他們已經瞭解了手的一些用途， 他們能夠讓手自由活動， 用手主動抓東西， 也能用手拍東西， 抓住並搖動不同的物件，

會用手將自己感興趣的東西往嘴裡送， 能夠用手撿起非常小的東西。 他俯臥時， 會用雙手支撐， 長時間地抬起頭來東張西望。 還能做一些較大的動作， 能夠翻滾， 也能夠舉起手要人抱。

這時他們需要用玩具或者借助生活中的一些常見的物品來完成一些有目的性的活動， 來來增加他們全身和四肢的活動。

這個時候， 他們喜歡的玩具仍然延續上個月的特點， 色彩鮮豔、便於抓握、能發出悅耳動聽的聲音。

媽媽們需要多花些時間陪著寶寶一起玩玩具， 促進他們的視覺、聽覺、觸覺及手眼協調能力的發展。 例如小撥浪鼓的玩法。

媽媽可以拿著小撥浪鼓在寶寶眼前移動， 讓寶寶眼神追蹤玩具， 培養他的視覺跟蹤能力，

有助於他把圖像和聲音聯繫起來。 還可以拿著它在寶寶的左耳和右耳旁晃動， 讓寶寶感覺不同位置聲音的效果， 讓他知道聲音從哪裡來的， 培養他的空間感。

媽媽還可以和寶寶一起搭積木或者玩不倒翁， 做出各種各樣的積木造型， 或者搖晃推倒不倒翁。 媽媽還可以教寶寶抱著各種填充玩具， 讓他們發出聲音， 並教他們認識玩具的名稱。 5-6個月的寶寶能看清東西並能記住它們， 聽到聲音就會轉過去。

這時， 他們正在學習使用自己的手指。 他們已經瞭解了手的一些用途， 他們能夠讓手自由活動， 用手主動抓東西， 也能用手拍東西， 抓住並搖動不同的物件， 會用手將自己感興趣的東西往嘴裡送， 能夠用手撿起非常小的東西。

他俯臥時， 會用雙手支撐， 長時間地抬起頭來東張西望。 還能做一些較大的動作， 能夠翻滾， 也能夠舉起手要人抱。

這時他們需要用玩具或者借助生活中的一些常見的物品來完成一些有目的性的活動， 來來增加他們全身和四肢的活動。

這個時候， 他們喜歡的玩具仍然延續上個月的特點， 色彩鮮豔、便於抓握、能發出悅耳動聽的聲音。

媽媽們需要多花些時間陪著寶寶一起玩玩具， 促進他們的視覺、聽覺、觸覺及手眼協調能力的發展。 例如小撥浪鼓的玩法。

媽媽可以拿著小撥浪鼓在寶寶眼前移動， 讓寶寶眼神追蹤玩具， 培養他的視覺跟蹤能力， 有助於他把圖像和聲音聯繫起來。 還可以拿著它在寶寶的左耳和右耳旁晃動，

讓寶寶感覺不同位置聲音的效果， 讓他知道聲音從哪裡來的， 培養他的空間感。

媽媽還可以和寶寶一起搭積木或者玩不倒翁， 做出各種各樣的積木造型， 或者搖晃推倒不倒翁。 媽媽還可以教寶寶抱著各種填充玩具， 讓他們發出聲音， 並教他們認識玩具的名稱。

專家提醒：寶寶玩具， 有三樣就夠

不久前， 美國福克斯新聞網撰文建議家長， 不要給孩子買太多玩具， 一隻閃亮的紅色皮球、一本故事書和一面鏡子就夠了。

在專家看來， 只要利用這三樣東西變換出各種玩法， 就能給孩子提供他們所需的刺激。

需要特別提出的一點是， 重複同一本故事書中的故事， 唱同一首歌， 對於父母來說， 可能是一件令人厭煩的事，

但對孩子來說， 則十分有利。 因為嬰兒的大腦儘管不能接受大量資訊的刺激， 卻對這種簡單的反復刺激有著較高的接受度。

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