如何給孩子的右腦充充電

如何給孩子的右腦充充電？人的大腦分為左腦和右腦， 左腦主要是控制人的五感， 所以就有左腦五感的說法。 而右腦是一個人的思維能力和記憶力的體現， 右腦有著天才腦的說法。 如社會上的一些天才兒童都是記憶力和想像力比較強， 他們往往右腦比較發達。 左腦發達的人往往是交際能力很強的人。

一項權威研究顯示：愛因斯坦、達芬奇、居里夫人這些世紀偉人的共同之處：他們都有著超強發達的右腦。 右腦的存儲量是左腦的1萬倍， 人腦在6歲以前完成90%的發育。 因此6歲以前是開發右腦的黃金時期，

調查顯示， 95%的人僅用了大腦的一半， 即左腦， 這主要與人類習慣用右手有關。 語言中樞、邏輯分析、數文書處理、記憶等都由左腦處理， 加之許多學校和家庭不重視右腦的開發， 不注重邏輯思維能力的培養。 家長要想打破左右腦開發不平衡的狀態， 可在日常生活中有意識地對孩子進行訓練， 對孩子的右腦實施一些特殊的教育：

1、觀察雲朵。 在晴朗的天氣裡， 帶孩子觀察天上的雲朵， 可啟發孩子將不同形狀的雲朵看成動物、仙女、天使等。 日本人普遍認為.這是最簡便地利用大自然鍛煉兒童右腦的好方法。

2、以小猜大。 遮住孩子熟悉的動、植物圖片的大部分， 讓孩子猜測這是什麼動物或植物。 這有助於提高幼兒的推斷能力。

3、配對遊戲。 孩子1歲半時就可玩配對遊戲了：攤開幾張字母卡， 讓孩子將 2 張相同的字母卡配對。 如果孩子把外形相近的2個不同的字母混淆， 大人可在糾正的同時形象地指出它們的區別。 如， 在解釋字母B時可將其描繪成寶寶的一隻耳朵，

4、經歷新鮮。 儘量不要讓孩子老走同一條路、老看同一本書、老跟同一個小夥伴玩。 送孩子上幼稚園時不妨故意改變路線， 為孩子選擇的書本不妨種類多些， 努力創造條件讓孩子有機會結交各種性格和愛好的小朋友。 新鮮的經歷對啟動右腦功能好處多多。

5、綜合刺激。 視覺、聽覺和語言的“綜合刺激”特別有助於開發孩子的右腦。 幼稚園老師常常利用多媒體， 在l小時內接連不斷地給孩子看恐龍、鮮花圖案等， 其間穿插兒歌、外語、故事等語言刺激。 不過， “綜合刺激”須分成若干小單元 ( 如每次 3 分鐘， 然後休息 1 分鐘 ) ， 因為幼兒難以對長時間的相同刺激保持興趣。

6、多用左惻。 由於身體左側部位的活動主要是由右腦指揮的，

以上就是“如何給孩子的右腦充充電”的方法的介紹。 開發右腦還可以改變孩子大腦的活動方式， 提高孩子的社交能力、注意力、學習能力、記憶力等， 是爸爸媽媽們不可忽視的潛能開發之一。