“你家孩子雙休日在讀什麼呀?”“總歸是幼兒英文、舞蹈班什麼的, 小朋友都在讀!”長假期間親友聚會, 對孩子的“充電計畫”成了不少年輕父母間的“時尚話題”。 然而, 密密麻麻的課程表就等於一個科學的培養計畫嗎?殊不知:學前教育並非像支付學費那麼簡單!
在此幼教專家給年輕家長提個幾條建議:
一.選擇課程莫跟風
家長在選擇課程時應該戒除攀比心理, 不要盲目跟風, 雖然孩子太小未必有收穫, 但幾乎別的小朋友都去上興趣班了, 不讓自己孩子上, 就等於孤立他了。 ”一小朋友家長道出了很多家長的難處。
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二.避學科、重素質
家長在選擇課程時應該儘量避免那些過於偏重學科技能訓練的課程。 請家長們先想一想:孩子已經過了5天集體教學生活, 再強迫其接受老師指令, 進行枯燥的演練, 是否會產生厭學情緒?是否影響學習效率?是否會養成不良的學習態度?因此在選擇課程方面應多考慮形式輕鬆、愚教于樂的素質教育課程。
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三.家長身教更重要
一些家長覺得支付了學費, 就等於把教子任務“扔”給了老師。 “其實, 家長不僅要注重讓孩子受教育, 自己也該多學習、積極提高, 由家長和老師共同配合才能真正提高孩子的綜合素養”, 我們建議家長在和孩子的相處過程中不妨用以下幾招:
鼓勵教育法: “我知道你很棒,
下次一定可以配合老師,
表現得更好”,
用肯定的方式延續老師的“鼓勵式教育”,
效果只有更好。
整句表達法:“你最喜歡什麼動物?”“小狗”。
這樣的對話過於簡單,
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自力更生法:“媽媽,
我要喝水。
”若是聽到孩子這樣喊,
你不妨狠心別睬他(她),
以培養孩子自己解決問題的能力——他(她)既可以說“請幫我倒杯水”,
通過向他人尋求幫助鍛煉溝通能力,
也可以自己動手,
在解決問題的同時,
鍛煉思維邏輯能力。