如何給寶寶營造學外語的環境

今後社會中， 將會有更多的機會需要人們用英語進行對話。 而培養孩子學英語的氛圍可從小開始。 年齡階段的不同， 為寶寶所營造學外語的環境也是不同的， 那家長應該如何給寶寶設計合理的環境才能讓寶寶更加有效的學習外語。

人的一生中語言敏感期為0—6歲。 也就是在開始寶寶會關注到大人說話的嘴形， 發出咿呀的學語聲時， 也就意味著進入了語言的敏感期。 儘管語言是一個非常複雜的體系， 但只要給寶寶提供交流和學習的環境， 他們是完全可以多層面的掌握的， 而第二語言的學習也是如此。

首先， 寶寶的語言接收系統在0—6歲時呈開放狀態， 可自然的學習語言， 所以這個時期環境是很重要的， 只要給寶寶具備出母語外同時學習的一兩種語言的學習環境， 甚至可能更多。 在這一時期寶寶由於對父母親非常地依賴。 所以， 父母應儘量讓寶寶多聽、看、說、玩， 創造英文環境。

語言學習對於0—3歲的寶寶來說多偏向於”聲音”的刺激， 家長應盡可能的結合各種錄音帶、CD等， 多給寶寶多聽有關英語方面的資訊， 讓英語隨時都充滿著寶寶的耳朵， 雖然他們聽不懂， 不會說， 但是他們在聽。

應為寶寶選擇他們喜歡的卡通動畫和圖片， 對寶寶的教育要耳濡目染並行， 這會讓寶寶很自然的投入到活潑的動畫、可愛的角色以及劇情，

進入到一個虛擬的情境， 增強聽和說的能力。 家長可把相對應英文名稱寫到卡片上， 然後張貼在家中物品上， 如在桌上貼上寫有“table”的卡片、在牆壁貼上寫有“wall”的卡片等， 隨時給寶寶邊念邊指物品， 並嘗試讓寶寶說出來。

”玩中學， 學中玩”。 通過與寶寶做遊戲的方式， 讓寶寶快快樂樂地學習。 如讓寶寶認識自己的身體， 抓著寶寶的小手指著媽媽的臉蛋， 再指著寶寶自己的臉蛋說”face”， 揪著耳朵說”ear”， 稍大點的寶寶也可以由媽媽說， 寶寶做動作， 或者寶寶說， 媽媽做動作， 相互轉換角色， 會讓寶寶感到更有趣、更快樂。

最後， 隨時隨地， 持之以恆。 在日常生活中， 父母與寶寶交流的機會很多， 無論在家裡、路上、公園， 還是幼稚園、親戚朋友家，

都是很好的交流場合。 比如， 我們見面要說”Hello”， ”㈠。 W are you?”等等。

另外， 父母應該盡可能多地讓寶寶參加小集體活動， 一起玩耍， 一起學英語。 可以在社區內組織學習英語的小組；也可以選擇一個既專業又正規的嬰幼兒英語培訓機構進行學習。 正規教育機構會根據嬰幼兒生理、心理、語言發展的特點， 困時施教， 專業的師資配備更能讓寶寶得到正確的發音和表達的學習指導， 從小宇正腔圓， 愉快地學習。

總結：爸爸媽媽要為0—6歲的寶寶創造一個良好的學習外語的環境， 在生活中多給寶寶讀、聽、看、說一些英文單詞， 此時寶寶學習語言的功能完全屬於開放的狀態， 只要爸爸媽媽能夠抓住這個機會， 則會讓寶寶學習英語的過程變得簡單易行。