如何與孩子溝通

中國的家長一般很少向孩子透露自己的內心世界， 只習慣 于做道貌岸然的訓導， 但反過來卻要求孩子向自己暴露一切。 這種不平等的要求， 當然不可能取得好的效果。

你有沒有注意到自己在同孩子交談時所用的語調？孩子有 時會向：“您是不是生氣了？”你繃著臉說：“沒有。 ”然而你臉 上的表情和語調表示出你在生氣， 在憤怒。 孩子是非常敏感 的， 他們能很快地分辨出你在講話中所要傳達的真正意思和態 度。 而我們成年人卻往往并不敏感， 沒有意識到自己在同孩子 講話時運用了不同的腔調， 更沒有考慮這種語調對孩子的行為 所起的獨特的作用。

作為家長應當尊重孩子， 與他們交流而不是訓導。 而不能 以教訓的口氣， 哄人的口氣， 引誘的口氣來贏得他們的合作。 如果家長以平等的。 像與朋友談話的口氣， 來與孩子交談， 而 不是對他們訓話， 多數憎況下， 家長都能順利地與自己的孩子 交流思想。

父母總是希望能利用一切機會向孩子灌輸道理， 有時態度 可以說是友好的， 但因為灌輸的成份， 孩子并沒有聽進去。 與 孩子的交流應從幼年時開始。 如果在孩子還小的時候， 家長就 有意識地培養與孩子間的一種和諧的交流關系， 這種交流的大 門會敞開的。 這個交流取決于家長是不是尊重自己的孩子， 即 使在與他們的意見不統一的時候。

他們有自己的思想世界。 而從小由于某些原因沒有和父母在一起相處， 或者沒有那種經常 交流的習慣， 那么今后這扇大門有可能永遠關閉。

每一個孩子都有自己的創造性， 每個孩子都會對他遇到的 事情作出反應。 每個孩子都在努力塑造自己。

作為父母的責任是引導孩子， 要正確引導孩子， 就對他們 有細致的觀察， 了解他們的行為目的。 情感愿望。 如果家長感 覺到他們想什么， 就對他們有了更深的理解。 這個并不難， 因 為孩子們從幼兒時期起就在無拘無柬地表達自己。 如果家長總 在批評他們、教訓他們。 告誡他們。 挑他們的毛病， 他們會由 此加深苦惱， 認為是父母不愛他們， 討厭他們， 無形中和父母 之間有了距離，

這樣的話， 慢慢地交流的大門就關上了。 如果家長自由地接受孩子們的思想， 與他們一塊討論， 研 究可能的結果， 經常問“那樣的話將會有什么發生？”“你會有 什么感覺？”“別人會有什么感覺？”這樣的話， 孩子就會想到， 在解決人生疑難的問題上， 他有了同伴。 另外， 父母常向孩子 問一些相關的問題乃是傳播思想的好辦法。 許多人在他們成人 之后仍然認為最燈的朋友就是他的父母， 和義母的父母使他們 受益菲淺。

父母向孩子敞露內心， 表現了對孩子的尊重與信賴， 加強 了與子女的情感聯系。 這種交流在孩子逐步成熟時尤為重要。 十幾歲的年齡是孩子們黃金年華， 但也是多事之秋， 父母與子 女問在感情上有這樣的密切聯系的，

就容易溝通， 從而有效地 避免少年期容易遇到的問題， 使孩子順利成長， 而父母與子女 間的這種的密切關系是需要長期。 有意識培養的。 當孩子們開 始方問：“爸爸你為什么不高興呀？是不是工作上有了麻煩？” 的時候， 做家長的就該認真考慮一下是否該與孩子認真談一 談。 那么談多少， 怎么談？如果我們一語搪塞說：“沒有什么， 很好。 ”或“不關你的事， 去玩你的吧廣我們就很隨便地將孩 子對父母的關心推開， 等于將一顆關懷他人的心擋在門外， 孩 子所得到的信息便是父母如何不關我們的事， 正是父母不讓孩 子有愛心和責任心， 日后我們也就沒有理由抱怨我們的孩子不 關心父母。

和孩子們總結自己的成功與失敗，

表述自己的計劃與展 望， 這本身就是對孩子最生動的人生教育， 反過來也是對父母 自身的鼓勵。 生活中人人有坎坷， 有些人終生不得志， 同孩子 一起口顧分析自己的經歷， 承認自己以往的失敗， 回顧自己的 終身憾事， 對做父母的來說不是一件容易的事情， 可能會耽心 孩子會看不起自己。 事實上這樣做有許多益處， 將自己的實踐 積累。 經驗教訓傳授給孩子， 對他們是最珍貴的禮物。