如何表揚孩子效果最好？

這些日子收到的家長來信中， 都不約而同地提到這樣一個問題：“我們已經意識到應多表揚、鼓勵孩子， 但發現收效甚微， 我們的表揚是否不得法？”

首先， 應該肯定的是：表揚好行為有利於孩子的健康成長， 但是表揚也是一門藝術。 怎樣才能使表揚更有效呢？希望下面的觀點能給你帶來些啟發和參考。

不要吝嗇你的表揚， 尤其是對年齡小的孩子， 父母常用成人的眼光去看待孩子的行為， 認為沒有幾件事是值得表揚的。 其實， 對於年齡小的孩子做好一些“簡單”的事已經很不容易了。 而良好的習慣和驚天動地的成績就是由這些“簡單”的行為累積成的。

因此只要有助於培養孩子良好的習慣， 增強自信心， 父母就要慷慨地給予表揚， 年齡愈小表揚愈多， 隨年齡的增長逐漸提高表揚的標準。

表揚要及時， 對應表揚的行為， 父母要及時表揚。 否則， 孩子會弄不清楚為什麼受到了表揚， 因而對這個表揚不會有什麼印象， 更提不到強化好的行為了。 因為在孩子的心目中， 事情的因果關係是緊密聯繫在一起的， 年齡越小， 越是如此。

表揚要具體， 表揚的越具體， 孩子越容易明白哪些是好的行為， 越容易找准努力的方向。 例如， 孩子看完書後， 自己把書放回原處， 擺放整齊。 如果這時家長只是說：“你今天表現得不錯。 ”表揚的效果會大打折扣，

因為孩子不明白“不錯”指什麼。 你不妨說：“你自己把書收拾這麼整齊， 我真高興！”一些泛泛地表揚， 如“你真聰明”、“你真棒”雖然暫時能提高孩子的自信心， 但孩子不明白自己好在哪裡， 為什麼受表揚， 且容易養成驕傲、聽不得半點批評的壞習慣。

表揚不僅要看結果， 還要看見過程。 孩子常“好心”辦“壞事”。 例如， 孩子想“自己的事自己幹”， 吃完飯後， 自己去涮碗， 不小心把碗打破了。 這時家長不分青紅皂白一頓批評， 孩子也許就不敢嘗試自己做事了。 如果家長冷靜下來說：“你想自己做事很好， 但廚房路滑， 要小心！”孩子的心情就放鬆了， 不僅喜歡自己的事自己做， 還會非常樂意幫你去幹其它家務。 因此只要孩子是“好心”就要表揚， 再幫他分析造成“壞事”的原因，

告訴他如何改進， 這樣會收到較好的效果。

表揚最好在良好行為之後進行， 而不是事先許諾， 從而增強兒童良好行為發生的自覺性。